2019年暑期步入了一个新的网络培训之门_兴成长计划。这让我这个几年没接触网络培训的人眼前一亮。听课、打卡，一步步走来，让我看到了不一样的风景。专家、老师、学生不同类型的讲授。也让我在这个暑期有了满满的收获。我想最大的收获还是引发我对教育、课堂、学生等多方面的思考。
《小学校、强教育、大学习》中邱华国校长的教育理念，所讲述的什么是真正的教育，让我们对我们现在的学校教育有了新的认识。时代在变化在发展，如果现在的教育仍然延续着传统的教学方式，延续着传统的课堂教学，是无法培养出适应未来发展需要的人才。因此现在的学校教育就需要我们跳出传统开拓创新。把信息时代的技术，把数字校园、智慧校园放到学校中。开创出不一样的学校教育，在现代化技术的支持下，把教育效果最大化，让课堂更高效，让教育更有深度。
《小老师带你走进全新课堂》中凉水井中学的课改成果，给我深深的震撼。他们的生生互助机制、自主管理机制、小老师机制、传承机制。体现的是以人为本，体现的是关注学习者的需要，关注个体的发展。课堂上学生能够展示思维开发，教师穿针引线。这里他们确实做到了学生是风景，老师是背景。而同样作为一所普通的农村学校。我想我们首先要做到的是，凉水井中学这种勇于探索实践的精神。只有不断的开拓、创新、探索、实践，才能改变教学理念。走出符合本校实际的教育教学课改之路。才能在互联网+教育的时代，做出有本校特色的教育教学
《给每个孩子一颗温暖的心》罗老师的讲解为我们打开了另一扇窗。原来体育老师也可以在教学中融入多元化，把德育教育在体育课上显现的淋漓尽致，更是无时无刻不影响着孩子。再结合体育和班会，列举了生动鲜活的德育事例，让我们感受到了德育智育体育的融合统一。这也足以引发我们每一个教育者的思考。如果想让学生得到发展，我们在任何课程和各种活动中，只有了解并理解学生，怀着对工作的热爱，对学生的热爱，对教育的情怀，就能激发学生的潜能，让学生们感受到生命的意义，生活的美好，拥有健康向上的人生态度。
三周三节课三次灵魂的碰撞。激发的是一个教师对工作的思考，在今后的一节节课中我也将会不断的追随专家的脚步砥砺前行，改变自己、改变课堂。
