今天通过一场数学测试，让我发现在平时教学当中要调整一下教学方法。
平时让学生写数学解决问题的时候，如果题目没有特别要求，必须写综合算式，一般建议学生写分式不写综合。因为按照改题扣分的要求，写分式写对一步会给一步的分，但是写综合算式，一但综合算式写错，那这个题目就没有分数了。而且平时练习的题目当中，题目中要求写综合算式的非常少，一般练习的都是综合分式，都可以学生一般都默认写的是分式。导致学生读题的时候只读前面的括号的要求，有的同学甚至都没有读，就开始下笔解答。今天静常出现了多名优秀生，竟然只读题，没有读括号里面的要求就直接下笔把本来应该列综合算式的解答用了分式去解决导致丢掉分数。
学生粗心大意，不认真读题是丢分的主要原因，但是平时练习的时候穿插这类题目太少，也是作为老师的一部分责任。以后像这种需要注意细节的题目，在日常练习中要进行间隔的穿插。这样让学生平时警醒自己做题时应该认真一些，圈划关键词特别是题目的要求更应该要仔细的读。
通过这次测试我和学生都进行自我检讨，学生检讨自己不认真读题，我检讨自己平时没有关注学生会因为长时间不接触一种算法会忽略它的存在，长时间用一种方式要求学生，学生就容易会形成思维定势。
我们吸取这次教训，以后做题要警示自己注意细节。
