一日之内，收获两份珍贵的馈赠。一份是与名师同行的幸运，在思想的碰撞里汲取教研的力量；另一份，是来自少年心底，猝不及防的牵挂与感动。
因跟踪督导质量监测整改会议，一整天没有进班。待回到办公室，我的这群“猴儿们”寻了过来，三三两两围在身旁。有孩子望着我，轻声吐露心疼：“老师，你最近怎么这么忙，看你那么辛苦，我都心疼呢！”还有孩子满心惦念课堂，带着期盼问道：“老师，一天没给我们上课都想你了，晚上能不能上？”最是细腻的那个，默默提前将作业分类整理妥当，静静放在桌前，还细心为我的水杯添满温水。
名师的分享，是向外登高，让我看见教育更辽阔的模样，鞭策自己深耕课堂、精进育人本领。而孩子们这些朴素的言行，是向内安放，让我触摸到教育最本真的温度。
我们总以为，教师是单向的给予，传道授业，指引少年奔赴远方。可常常在不经意间，被孩子们纯粹的心意治愈。一句心疼，一份想念，一杯温水，一份整理好的作业，都是少年最赤诚的回应。
教育原是一场双向奔赴。我带着所学，在讲台之上耕耘守望；他们以童真暖心，慰藉我奔波忙碌的日常。带着这份温暖继续前行，潜心耕耘，不负名师指引，不负少年满心惦念。
