凌佳
06-27
2020年的春节，全家都被突入其来的疫情关在家里，每天除了做好一日三餐，就是看看书和电影，做做Keep。
开学前一盘点，居家隔离60天，3年级女儿竟然读完了60本书。包括《哈利波特全集》，《故宫里的大怪兽》，《人类简史》等等
回想一下，这得益于我们在半年前开始的“环境氛围影响”计划。
半年前，女儿刚上3年级，有了一定的识字量。我和先生决定，开始培养她看书的好习惯。
方法一：创造处处有书的家
家里书房里的书柜是明清家具样式，有上锁的柜门，不方便女儿拿取书。
我们把客厅里的电视柜清空，摆了整整一排书，大约100本。把近期家里人要看的书都摆在柜上，方便取阅。女儿从此爱上了在客厅里看书。这就是环境触发的影响，“润物细无声”
方法二：营造读书的环境场
客厅没有电视，唯一的投影也很少用。
晚饭后，一家三口就围坐在客厅里，一人取一本感兴趣的书，选个舒服的位置坐下，分头看书。
一段时间后，大家停下来喝喝水，聊聊书里的内容，也增进了亲子关系。
方法三：不限制孩子的兴趣阅读。
学校推荐的书目是必读的，在此之外，孩子感兴趣的都可以。
疫情期间，在家看纪录片《荒野求生》，孩子很感兴趣，顺便就把《人类简史》递给她，也看得爱不释卷。
通过看书的“环境氛围营造法”，我们没有一丝强迫和说教，就让女儿成功培养起读书的习惯。
现在她的阅读量和速度都大大提高了，基本是2个小时可以读完一本，一天一本书对她来说完全不会影响正常的学习生活。
希望我们的方法也能对你有用，共同努力，让下一代有更好地阅读习惯！
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