11.17日 星期日 小雨转阴（406）
“谢谢宝贝在妈妈做饭时主动练字。”
开完家庭读书会之后熙宝想要跟随我一同前往医院探望奶奶，在路上问熙宝见了老姥姥之后该怎么问候她老人家呢？
“抱抱老姥姥，还有就是问问她好些了没？”
“嗯，的确是个不错的主意。”
我们到了病房，奶奶正在输液，状态一日不如一日，看着让人心疼，熙宝走到床边，拉住奶奶的手，问到：“老姥姥，你好点了吗？我喂你吃火龙果吧！”说着，接过姑姑切好的火龙果，准备喂奶奶吃，姑姑让熙宝自己吃，她来喂奶奶。熙宝陪着奶奶吃水果，一边还跟奶奶聊起了天儿，临走时奶奶嘱咐我，再来时别带孩子来了。一句话让我心里好不是滋味，更难受了。医院细菌多，不愿让孩子来，自己再稀罕小孩子，也不舍得让孩子来回折腾。
下午我们约定好下课后回家把预习任务完成，也就是十几分钟的事儿，然而等我值班回来，爷俩还在悠闲地玩耍，已然把预习抛到了脑后，先生给我的解释是老师没布置他就不知道有这么个作业，该玩儿就玩呗！还不让孩子玩了吗？我自己布置的作业，让我自个儿督促她完成。我觉得这就是较真儿，预习这种事儿不是正常学习任务内的吗？而且也用不了多久时间，这跟学不同，就是个简单的了解，是我布置的不假，可熙宝答应我可以完成的，她没完成，是她没遵守约定，那就牺牲睡眠的时间，把工作完成啊！多简单的事儿，今日事今日毕，这是我传递给熙宝的信息，因为我就是这样的做事原则，把事情提前做提前安排，会让自己游刃有余，学起来也更轻松些，为了避免不必要的争吵，我保持沉默，熙宝识趣的回书房把自己未完成的事情完成了，不到十分钟。习惯需要培养，在她还不能自觉自主地完成某些事情时，家长需要督促，一味地放纵，是不可取的。二年级的孩子很容易动摇，主意不够坚定，更需要我们坚定和善地保持我们的立场，传达我们的信息。
