这篇课文讲的是小彼得列了一份账单，向妈妈索取他每天劳动的报酬。后来，他终于如愿以偿得到了他的报酬，但他同时又收到了另外一份账单，这是妈妈给他列出的账单。当他看到这份账单之后，羞愧极了。又把自己的报酬重新还给了妈妈。
通过这篇课文，我们能够感受到母爱的无私无价，也无声。
教学流程
以前你妈妈的账单未导入，账单是什么意思？课文中提到了几个账单。
第二步，引导学生来阅读两个账单。让他们分别谈一谈，通过读两个账单体会到什么，感受到什么，读出了什么？
重点讲解妈妈的账单，在这里面你感觉到，这是一个怎样的妈妈？这难道只是一张薄薄的账单吗？这份账单的背后隐藏着一份沉甸甸的母爱。
读这份账单的时候，小彼得想到了什么？联系生活让学生发挥想象，他和妈妈之间发生的事情，妈妈是怎么照顾她的？
再次让学生来读一读这本账单。谈一谈小彼得的感受。接下来进入课文的最后一句话 。让学生理解这几个词语，羞愧万分，怦怦直跳，蹑手蹑脚，小心翼翼。还有空前面的如愿以偿。
小彼得为什么不直接给妈妈说话，而是偷偷地把钱塞到妈妈的口袋里呢！
妈妈为什么不直接把答案告诉小彼得而是选择给他那么多钱呢！这是一种无声的教育。
生活中，你和父母之间发生过什么感人的事呢！让学生回家想一想，今天小练笔，也为园地中的写作打下一个基础。
