不断用“团结，乐观，奋斗”聚气的四位老师，风风火火地开展着农村教育实验，力图改变农民的“贪愚弱私”。在这一过程，发生了很多精彩的故事。
校长秉持着“做大事，不拘小节”的原则，将一头名为“得水”驴谎报为“吕得水”老师，冒名拿着工资。一切将随着特派员的考察慢慢揭开帷幕。
第二次看，想谈谈几个观点
1. 是什么将爱活生生地变为了恨
当特派员前来考察，一切有可能被揭穿，学校将要不保时。裴魁山问张一曼有什么打算，问她愿不愿意去西南联大当助教时，张一曼轻轻地笑了。
裴魁山：“张一曼我喜欢你我想娶你我想跟你过一辈子。”
张一曼：“别逗了，我是什么人你不知道吗？”
“正因为我知道我才喜欢你，别人这么说是因为他们不了解你。”
“对不起裴魁山我不是你想的那种人，以后我保证绝对不会再来招惹你了。”
当时我想，如果张一曼答应了呢，那么故事的结局会不会好很多？当我最后再听到裴魁山骂张一曼是臭婊子不要脸的骚货，就是一个公共厕所，当初自己怎么瞎了眼看上她的时候，心里咯噔一下，到底是什么，将当初这么一份美好的爱活生生地变为了恨呢？
可能只是因为一曼“睡服”了铜匠，那个临时派来假扮吕老师的铜匠。我无法界定了他们两人的关系，也许于一曼而言，这只是肉体上的交易，对她来说，换做瓦匠木匠厨子都是一样的，是个男人她就可以睡。而对于铜匠而言，这无疑是给他造成了误会，甚至有可能他是真的爱上了张一曼。当铜匠那个彪悍的老婆跑到学校里闹时，铜匠不惜一切保护一曼，还对自己的老婆动手。结果却换来张一曼一句“你以为自己是什么东西，在我心里你不过只是个牲口”，何其冷酷。当那缕头发飘落在地时，一颗心也彻底碎了。以至于后来铜匠无比苛责张一曼，逼她扇自己耳刮子，逼她剪头发，活生生地逼疯了她。
也许，爱上一个人很容易，可是心灰意冷也只需要一瞬间。
2. 中国最缺乏的教育的，也许不是农民。
当校长兴冲冲地办学校，搞试验，当毫无文化的教育部特派员闹出一场场笑话，每天只知如何贪污腐败，克扣钱财时，当口口声声以知识分子自居的一群人忙忙碌碌不停地用一个又一个的谎言伪装自己时，当他们不断出现自己的利益纠纷摩擦时，当知识分子的骨气在枪声面前全都消耗殆尽却还可笑地安慰自己先打入内部再去报仇时，我看到的，分明是一群可怜不自知的人。或者用铜匠老婆的话说，一群牲口。校长在送走铜匠时时说了一句“有教无类”，而佳佳在最后哭着喊着说“是我不好，是我把人教坏了”。
谁也没资格说谁缺乏教育，自以为学了点知识的人有什么权利看不起没文化的农民呢。
真正的教育是生命的教育。不懂知识可以学，这一点也不丢人，可是一旦你丢了良心，就再也找不回来了。
3. 你凭什么拿你的道德标准来绑架我的利益？
当大家集资扩建学校时，裴魁山说，他不同意，他要得到那份属于自己的工资。周铁男很不满意，他反驳说，身为一个知识分子难道你忘了自己的初衷了吗，为啥可以变得这么吝啬无情？但裴魁山说的这句话真的无法令人反驳——你凭什么拿你的道德标准来绑架我的利益？
没错啊，你大可以胸怀天下大公无私为人服务，可是我不想我不愿意，我在乎的只有我自己啊，怎么了不可以吗，我又没犯法，我不过是拿回自己应该得到的东西罢了。
也许我们中的大多数都是这样的人，可是当这种刺耳的话说出来的时候，我们又往往觉得难以接受，似是诧异于自己竟然也存在着这样的想法。
毕竟，生而为人，我很抱歉。
第二次看驴得水没有再哭，却也没有增加对张一曼的同情。相反，可能是更加理性一些了。一曼剥着大蒜唱着歌曲的时候很美很暖。当蒜片犹如雪花般在空中飘舞时，美得令人心醉 。当最后一曼拼死守护自己采摘来的花朵时，我仍然愿意相信，她的心中，总有一个角落是真挚而美好的，盛放着她的单纯和对爱情的向往。
可是，当她亲口说自己一生放荡不羁爱自由时，我也没有理由不去相信。不再如同当初，我固执地去美化张一曼。她爱性也享受于此，无可否认。自己做的事情她也做好了承担后果的准备。
那天看到对张一曼的评论，突然觉得很贴切：“我尊重张一曼所有的选择，但我的选择是尽可能地远离她。”
祝这个女人好运。
无戒365训练营第3天
