2018年8月17日，三门峡市陕州区教师核心素养提升培训会继续进行。今天上午由河南师范大学王茝（chai三声香草）主讲《丹心育桃李，书香沁人心——谈教师的职业素养》。
开场篇：在女儿高三家长会上作为家长代表的发言。三个小故事。《潜伏》中余则成和翠屏的故事，谈到每个时期都有它的精彩；最美的遇见……
最美的遇见，是我遇见了你，而你正好喜欢被我遇见！
一、教师职业道德
1. 爱国守法 爱国：儿不嫌娘丑，狗不嫌家贫；守法：女教师牺牲午休时间，给学生补课批改作业。学生出错，小棍抽。家长告教师被迫道歉赔偿，自杀！
学术研究无禁区，教书育人有界限。
2. 敬业奉献 关键词 甘为人梯 诲人不倦
3. 热爱学生
教育是根植于爱的！——鲁迅
《金缕曲》 罗森塔尔效应
关爱学生 润物细无声
对学生一视同仁，公平对待：苔花如米小，也学牡丹开 。
一个学生不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。
一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生
爱满天下，乐育英才。——陶行知
大自然塑造了我，然后把模子打碎了。——卢梭
只有丹心一片，才能心心相印。
严格要求，循循善诱。
严而有度，严而有方，严而有恒。
4. 教书育人——教师的天职
既要满腔热情教好书，又要循循善诱育好人。
5. 为人师表——教师职业的内在要求
言行检点，以身作则。
喊破嗓子，不如做出样子。
教师是一个危险的职业。
学校无小事，事事是教育；
教师无小事，处处是楷模。
教态良好，堪为师表。 求真 向善 爱美
6. 终身学习——教师专业发展的内在动力
学习知识自觉主动，孜孜不倦。
教育教学严格认真，一丝不苟。
不唯书 不唯上
只唯实
不唯众 不唯权威
千教万教教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知
对待问题谦虚谨慎，不耻下问。
二、教师的职业幸福
（一）育人的幸福
在孩子们的簇拥中，我宛若一位君王。——一位曾职业倦怠的老师
（二）读书的幸福
多读书，
读好书 ，
好好读！
（三）创作的幸福
三、教师职业认同
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉。——艾青
为了对得起自己的良心，当一个好老师！
为了孩子们的前途和命运，当一个好老师！
为了中华民族的明天更美好，当一个好老师！
不断努力，做一个有幸福感的好老师！
