今天学习的课程里，有这样几个问题：

在本课程的学习中，希望班主任老师们能结合自身工作实践进行梳理和思考：

1.在班级管理中开展心理健康教育，我做过哪些工作？

2.根据学生需求和班级现状，我想要尝试开展哪些工作？

希望老师们首先要思考班级管理和心理教育的定位和目标，形成一定的工作理念，其次要把握课程学习的重点：在班级管理中开展心理健康教育的实施途径和实践策略。

第一题：

答：班级管理中，开展心理健康教育，我做过的工作有这些。

第一、班会教育，曾进行过班会：倒掉心里垃圾桶。

第二、个别谈心，对于一些行为上明显和平时反差大的学生，叫到办公室聊天，沟通是否需要帮助。

第二题：根据学生需求和班级现状，我准备尝试哪些活动：

第一、分性别进行教育