白鹿两家，白鹿原上的世家。矛盾统一体。离不开，又斗不停。
鹿子辚，自私，自我。小人。人性中坏的一面为主。欺负孤女，占小便宜，官迷。
这样的一个父亲，按理说，孩子在言传身教中应该学坏了。但是他却有两正直热血的好儿子，好男儿。
大儿子鹿兆鹏，从小聪明有主见，示范清楚。爱憎分明。长大为国为民奔走呼喊，治国平天下为己任。
小儿子面对日本入侵，投身军营，热血报国。
鹿家的儿子，从成长的家庭环境看，是不会成长成这样的儿郎的。懦弱的母亲。强势自私的父亲，功利心强的爷爷。
如果硬要说家庭带来的好处就是，两孩子离开家庭早，从小在城市新思想新环境的学校读书。父母性格的影响不大。
少年时代传统道德教育--塑造了优秀民族品格。青年时代新思想的影响，加上民族的灾难是他们迅速觉醒成长。
白嘉轩，一个封建地主，白鹿原族长和灵魂。谨守传统，爱护族人。正直无私。有勇有谋。
两儿子白孝文，白孝武。接受传统教育。女儿白灵接受传统+新思想教育。各自的人生道路也不同：
白孝文，接受了传统文化里的虚伪糟粕部分。自私，自我。甚至邪恶。一点不像白嘉轩，真是虎父，犬子。他以为什么都是做戏。尤其当官，根本就是装给老百姓看。。难怪小时候念书，先生就说：这孩子心不干净。。
这里我就有点不明白了，这个白家的长子，从小到大一直就生活在父亲身边，怎么就没有父亲的一点美德呢？不是说言传身教，家庭教育很重要吗？
白孝武继承了父亲当个传统农民，好好过日子的思想。没有父亲的大气。。
白灵，传说是白鹿原的守护神白鹿转世，出身时被狼叼去又放下了。好象白家的优良基因都给这个小女儿了。继承了父亲的果敢，发扬光大了父亲爱护族人的品德。有父亲的领导才能和热情。。总之就是一切美好的化身。。
纵观这两大家族。孩子的成长过程，家庭所起的作用好象主要是提供资源：金钱和爱。提供看世界的平台。
这五个孩子的成长历程受当时的社会环境（传统道德与新思想 民族危机）影响远大于家庭影响。
一娘生九子，九子各不同。管什么教育，孩子自己的先天秉性才是主要的。
难怪老祖宗常说：细娃看小时。。三岁看老。。
