1.关注于你所应该关注的
外界的纷纷扰扰，你在意或不在意它都存在着，你总在问这件事情怎么办？但是你可曾想过你自己该怎么办？所以，该屏蔽的时候一点要屏蔽，当你的专注点转移了，一方面心情会好很多，另一方面可以尝试将其转化为动力。
2.你就是你不为任何人任何言语的改变自己（相对的）
很多人都有一个特点，你看他们班怎么怎么样，你看那个老师怎么怎么做，要么就是你们班纪律怎么变差了？
哦？要不你来吧，你学着克隆一下别人，或者把别人克隆了？
我的性格就是这样温文尔雅，我说话就是客客气气，我的理念就是民主，我的班长不需要成绩第一名，怎么了呢？
3.保持乐观和积极的心态
接到任务要高兴，做的时候看情况，不关心结果，不在意评价，怎么做是自己的事情，怎么说是别人的事情。不因别人的话语和错误惩罚自己。
我认为我可以和孩子一起做的事，一起写小练笔，一起完成能力训练。
针对班长问题
1、为什么成绩好的就应该当班长？为什么成绩好的就有资格当班长？为什么班长是压制人的角色？
什么叫做因材施教？什么叫做兴趣是最好的老师。首先你有没有问过孩子愿不愿意？其次，你说成绩好的服众，你有问过班里同学的意思吗？你说经常表扬成绩好的，这样她就有权威，大家都听她的，这样有意义吗？我们的孩子是奴隶吗？为什么只听一个人的？难道我们不都是独立的个体吗？现代社会不应该是培养有独立思考能力的高素质人才吗？压迫式的教育真的有助于孩子的成长吗？
今天写字课的时候，因为家委会买来的各种学习资料需要发，我就让孩子们写作业，其中两个孩子来帮忙。我们班有多动症的小孩也在讲台坐着不肯走，其中一个小孩赶他走，我说没关系的。然后悄悄跟这个多动症的小孩说，你帮我看看谁写字不认真好不好，他说好，然后就笔直的站在讲台上，随时跟我汇报，但这样也不行，因为我得
