正面管教打卡Day8-鼓励而不是表扬

      乐乐在12月30日晚上要参加笛子汇报演出,和老师同台演出。了解乐乐的朋友们都知道他是一个人不上台一定不上台可以不发言,绝对不发言能绕道避开人群,绝对是一个人安安静静呆在角落的“美男子”...在家人的威逼利诱之下,他终于答应了和上课老师一起参加元旦文艺汇演。

      参加演出前确实会比较痛苦,因为每天都需要花一个半到两个小时来练习吹笛子。加上本身现在已经是期末了,学校里面作业也不少。我也有点心疼他。

      今天笛子老师发来微信说,今天乐乐表现非常的棒,你就可以期待一下他30号晚上的演出!我非常的开心,但是我转念一想,这样的表达,我直接说给乐乐听,那就是一个表扬,而不是一个很好的鼓励。所以我又继续问了一下老师,我问老师,今天乐乐表现不错,主要体现在哪里?我想回来好好鼓励一下他。老师说他今天的音准很标准,站姿也很好喔,笛子的手势也不错,吹笛子吹出来的声音也很洪亮。我又继续追问老师,这个是不是他最近这几天每天晚上坚持练习的结果。老师说这肯定跟他平时的练习是分不开的。

      回到家后,和乐乐打完招呼,看着乐乐的眼睛,很开心的说,“乐乐,今天你的笛子老师说你最近每天坚持练习吹笛子,很努力,也很认真,所以今天你今天吹笛子不仅音准好,站姿和握笛子的手势也很标准,进步非常大,你真棒,妈妈好期待12月30日晚上你的表演!”

      小帅哥红着脸会心的笑了笑...

      “明天还要继续排练,老师说7点准时到哦!”

      “嗯,知道了,妈妈!”

      这个套是越下越深了,呵呵!我默默的想着,当天鲜花准备好...

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