一【班级】：
绘写生活班
二【代课老师】：
小鱼儿老师
三【年龄阶段】
6/7岁 中/大班
四【国家纲要】
绘画是一种艺术表现形式，是培养幼儿创造力和想象力的重要手段。幼儿喜欢用绘画的方式来表现自己的感受和意愿，在涂涂画画中发挥潜能，建立自信。因此，绘画在幼儿健康成长中的作用不可低估，我们应重视幼儿想象力和创造力，重在引导幼儿学习用自己的眼睛、自己的心灵去体验、表征生活中的美。
五【孩子心理发展特征】
5—6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。5—6岁是新的特点继续巩固和发展的时期，这时期心理活动的概括性和有意性的表现更为明显。
1.好问、好学
有强烈的求知欲和认识兴趣。
2.抽象能力明显萌发
5岁—6岁儿童对因果关系也有所理
解。比如，他们能够懂得物体浮沉的原因，比如说：“针是铁的，所以会沉，火柴是木头棒棒的，就会漂”。
3.开始掌握认知方法
5—6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或是思维和想象过程，都有了方法。
4.个性初具雏形
5-6岁幼儿的心理活动已经开始形成系统。也就是说，个性的形成过程已经开始。儿童的各种心理活动互相紧密地联系起来了，先前的心理活动，先前形成的态度，影响着后来的心理活动和对事物的态度。心理活动系统的方向开始逐渐稳定。
个性开始形成，是和幼儿认识活动抽象概括性的发展，以及各种心理活动有意性的发展相联系的。
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六【课程主题】
《抓住历史的尾巴》
七【完成课时】
《一节课》
八【课程目标】（3维目标）
1.知识与技能：观察这个房子跟目前自己家住的房子有什么不一样的地方，提高孩子的观察能力。
2.过程与方法：了解整个房子的构造，学会对事物进行解读。
3.情感、态度与价值观：提高孩子的观察能力，培养美的眼睛，发现历史的美。
九【课程准备】
kt版 超轻粘土 各种工具 石头 树枝等
十【课程难点】
1)整个老房子的造型
2)砖块的表现方法
十一【课程重点】
1)屋顶的整个表现方法
2)砖块的表现方法
美学元素:黑白灰
十二【课程步骤】
1.导入
提问：自己目前住的房子是什么样的？
这个房子跟自己住的有什么不一样的地方？
提高孩子们的观察能力
2.这个院子住了有多少家？
3.保护老房子的价值
4.分发材料（kt板 粘土）
5.做作品的过程
6.小结
十三【课后延伸】
用超轻粘土做一个窗户哦
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鼎典美育小鱼儿老师分享
周五晚班作品赏析：
周六上午班作品赏析：
①先提问：宝贝们现在住的家是什么样的？
②现在住的跟目前这个院子有什么不一样的地方，提高孩子们的观察能力。宝贝们说的滔滔不绝
③引出四合院
④老房子的价值
⑤分发材料，开始作画喽。
引导宝贝们一步步来，有的宝贝选择的是先做屋顶，有的则是先做下面，都可以哦
⑥先铺大色调，然后再去找细节
⑦最后装点画面
⑧孩子们捡院子里的小石块，装在画面上，别有一番风味[机智]
