感觉只是眨眼之间，儿子八周岁了，二年级下学期了。依稀还记得，他刚刚上小学一年级时候，那么多同龄的孩子涌出校门，我看见他小小的稚嫩的脸上，有些伪装的坚强。我问他：“感觉怎么样啊？新学校里发生了什么事情吗？”他说：“还行吧，在那坐那么久挺累了。对了，有人哭了。”我问他：“你哭了吗？”他说：“我想哭，但是没有哭，因为哭也没有用！我还安慰那个哭的小朋友了。”有些感动，他懂得控制自己了。

很高兴他遇到了两位好老师，一位年轻的班主任老师，教语文，她给孩子们耐心细致的帮助；一位经验丰富、教学很有一套的数学老师，给孩子们严格系统的教导，她们给予了孩子不一样的爱。偶尔和老师沟通，两位老师都说孩子比较聪明，纪律也可以，都比较认可他，还任命他是语文小组长呢！感觉庆幸又欣慰！我回家和孩子说了，并告诉他，学习上聪不聪明不重要，态度才重要！

说起来语文小组长，我还有一段话要说。一年级的时候，他回家和我们说过几次：“妈妈，我不想做语文组长了。”问他为什么，有的时候他说因为第一节课课间收作业，都没有时间上厕所。有时候他说因为有的同学不把作业掏出来，还得一个个的去掏他们书包。都是一些他认为的很大的事情。我认真的听他说完，然后和他一起想办法，鼓励他战胜一些小困难，从而登上一个新高度。

到二年级了，第一天放学回家，他乐呵呵的和我说：“妈妈，我还是语文小组长！”言语之间，有了一些快乐和欣喜。我说：“看来是你一年级小组长任务完成的挺好呀。”他点点头说：“也许是吧。”我说：“那你要做的更好啊！”他又点点头。

有一次吃饭时，他问我：“妈妈，你在你们公司是经理吗？”我有些惊讶的看着他，他说：“爸爸在公司里是主管，我在我们班是组长，你呢？”我听了讶然失笑：“那你还是官二代呢！”我们都笑起来，看来他现在很看重他的组长身份呢！

孩子总会遇到这样那样的问题，我一直鼓励他父母是你最亲密的人，有什么事情都可以说给父母听，我们可以一起商量对错，一起想解决的办法。我也常常把我的所见所闻和孩子说，并问他，这样做对不对，怎样做更好，使孩子对待事情有更好地理解和方法。每位父母都希望孩子出类拔萃，我也是，但是我更希望孩子健康快乐的成长，认真的学习，不为了成绩，而是为了养成一个好的生活和学习的习惯，长大了有能力养活自己，并且，自己想做的合情合理的事情可以努努力就去做，过自己想过的生活，而不是生活所迫！

二年级的小伙子了，长大了。