上午：今天比之前早一点，八点一十就上课，早上赶到上课地点也是觉得有点困。上午跟班看老师上了两节编程课。可以看出来乐高的一个特点，内容呢也有其专业性，虽然不难，贵在启发和趣味性。编程课和乐高搭积木有着相似的原理，把各个板块通过一系列器材做成作品。不同就是一个具体，一个抽象，编程大概是更考验和锻炼孩子的抽象思维。给孩子们讲课要点就是让孩子怎么理解这么一个抽象的东西，从而运用好去搭建他们的作品。而让孩子理解的一个办法就是，用编程做游戏，教孩子做一个属于他们自己的游戏。是一个提高孩子积极性和主动性的好点子。
下午：跟的是学龄的孩子，和前两天一样，发现老师在讲知识点的时候，要务必让孩子听老师讲，不管是加大老师讲话的音量还是暂停下来，是十分有必要的。其他时间打打闹闹不要紧，把知识点传给孩子，这才是课堂真正要做的。有观察到有的孩子领悟比较好会很容易搭建好课堂作品，那么有点孩子没有搭建好的时候可能会分心，也不太愿意问老师，老师应该关注到课堂的整体状况，对个别没听懂的孩子进行讲解。还有最后一点，孩子如果提前完成了作品，会难免去打扰到其他人，要通过加大难度等方式委婉地让他们别打扰到其他人。
