作者：吴晓辉
美国蒙台梭利教育华人第一人
美国Grace蒙台梭利学院创始人
著名学者斯坦丁说，如果说，蒙台梭利像哥伦布发现了新大陆并不夸张，哥伦布发现的是外在的新大陆，而蒙台梭利发现的是内在的～孩子心灵里的新大陆
那蒙台梭利教育到底是什么？
它是一个人的姓，创立人是玛丽亚•蒙台梭利
最重要的是，它是一种教育理念，蒙台梭利在和孩子工作的过程中，通过观察孩子自发的行为，发现了孩子发展的自然规律，从而建立起了她的教育理念以及教育方法，包括她为孩子们设计的教具，这些就是我们通常所说的蒙台梭利的内涵
蒙台梭利是全人教育，主旨是要培养孩子们的专注力、手眼协调能力、秩序感、独立能力，为孩子今后的发展打下坚固的基础
我们都知道专业的蒙台梭利幼儿园收费比普通又幼儿园高，基本都是每月上万起步，其实蒙台梭利最好的环境是在家里，这本书让我对蒙台梭利教育理念有了一个清晰系统认识，对在家如何用蒙台梭利理念培养孩子也有了行动指南
001生命潜能
孩子有与生俱来的生命潜能，就像一颗种子，需要合适的生长环境，就能开花结果，而孩子需要的环境就是爱与自由的环境，让孩子按照他的生命规律，时间表自然生长，陪孩子玩这个年龄的游戏，读这个年龄的书
002亲子关系
0-3岁最重要的是妈妈和孩子之间的亲子关系，这个关系是最初的人际关系，是孩子情商发展、社会性的开始，还影响孩子大脑和智商的发展，关系到孩子一生的幸福，妈妈要给孩子足够的爱和安全感
003家庭环境
儿童不管出生在哪里，都会爱那个地方，在其他地方找不到令他感到平安和幸福的地方，1.5岁到3岁的孩子，如果生活在杂乱无章的环境里，会阻碍孩子的精神发展
一个适合儿童发展的环境应该是让他闭着眼睛到处走也没有危险，所有能拿到的都是可以给孩子探索的，家里的家具也要考虑到孩子的身高和需要
004生活空间布置
家里有适合孩子的小桌子小椅子，门口放个小板凳，地贴上小脚印，方便孩子出门穿鞋，门口低矮处贴个小挂钩，给孩子自己挂衣服，洗漱台有台阶，方便宝宝爬上去自己刷牙洗脸，准备小扫帚簸箕，抹布，弄脏了孩子可以自己打扫等
005运动发展
0-3岁大运动，让孩子再广阔的空间跑跑、跳跳、爬坡、翻滚、荡秋千、爬盒子、腿上跳、玩球、走线等，尽量多带孩子走路，去户外玩耍
3-6岁除了大运动，也是精细动作敏感期，可以给孩子多做一些手部小肌肉运动的工作，蒙台梭利设计了一些列的教具，可以很好的练习到小肌肉
运动对孩子的智力发育也起到很重要的作用
006日常生活
照顾自己（自己的事情自己做）
照顾环境（浇花、打扫）
社交关系（问好、打招呼、学习优雅动作）
动作姿势（走线、大肌肉发展）
007五感训练
视觉：妈妈的脸、大自然、图片、视觉名画
听觉：说话、唱歌、大自然的声音、名曲、自制听音桶
触觉：妈妈给孩子按摩、给孩子摸不同布料、生活中的实物（水果、爸爸扎手的胡子、海边捡的贝壳），不同质地触感的物品都可以给孩子摸摸
温觉：用矿泉水做温觉瓶，给孩子感受装有不同温度的瓶子，冰箱里拿出来的、常温的、温的、热的，说出感受，让孩子配对
味觉：闭眼吃水果，让孩子猜是什么，给孩子尝不同口味的食物，水果
008艺术敏感期
0-6岁孩子的心智像海绵吸水一样，可以毫不费力地吸收大量信息，却很难区别信息的好坏，父母要选择艺术精品，滋养孩子的吸收性心智，可以给孩子选择世界名画，小宝宝涂鸦时一次只给一支笔，一种颜色就够了，3岁以下最多红黄蓝三种颜色，三岁以上可加到六七种颜色
009爱与规则
建立规则的方法：提醒、榜样、做的好的积极肯定、转移注意力
忽略法，当孩子的不合理行为没有引起注意和反应，没有有趣的结果，这种不合理的行为就会消失
观察冷却法，如孩子咬人打人等不当行为，给孩子一个安静的角落先冷静下来，然后再和孩子谈，孩子情绪来的时候，父母的情绪一定要保持稳定，用帮助孩子的心态来管教孩子，才能真正对孩子有益
