今天和武汉的同学刚打完视频电话，满腔热情，非常兴奋。可因为没有按时交作业，没有上老师发的作业光荣榜，这个消息犹如一盆冷水泼在我的身上，让我情绪一下子变得低落。
妈妈很生气，问我：“为什么自己的作业不知道操心，不知道主动完成了作业再玩？”
我说：“我不想做作业。我就是不想做！”
妈妈很平静地告诉我：“可以不做作业。作为学生，学习就是工作，不想学习了，那就换份工作。不过，目前适合你的工作也就只有上街捡破烂了，明天我就给你准备个耙子，一双手套，立马上岗。”
我感到非常伤心，我可不想去捡垃圾。于是不好意思地嘟囔：“我想学习。”
妈妈说：“想学习，就要主动，从下周开始不再提醒你学习，只检查结果。现在反思一下今天的情况，列个学习计划。”
我分析了一下老师发的作业光荣榜：全班共有33人，有23人上榜，有10人没有被表扬。获得8朵小红花的共有6人，他们的成绩也基本在全年级排名靠前。而我们这10个没有上榜的同学，基本都没有成绩很拔尖的。我开始思考：我的学习中究竟存在哪些问题，导致了今天的这个结果呢？
一，对待学习不积极，态度不好。态度决定一切。周六我玩了一天，没写作业，都拖在周日一天作业，就力不从心了。大家的智商都不低，可是如果你态度差，主席都拿你没办法，教授都教不好你。我没有积极主动地去完成作业，不到最后一刻，妈妈不催，都不想着完成作业。
经常晚饭后要去遛狗了，我的简书还没写，但我还是坚持要出去，这就是态度不好。态度好的人一定会选择不去，先完成作业再考虑玩，完成了作业再玩，会更加舒心更加无牵挂。
态度好的同学，会认真完成每一项作业，会像处女座一样，什么事情都要做到完美，做到最好。
二，作业效率太低。效率包括很多：速度、准确率和字迹工整度。首先是速度，我做作业很慢，每天都要做到深更半夜，有时可能没写完就睡了。提高速度是我的首要任务。然后是准确率，我总是很粗心，犯一些低级错误。最后是字迹工整度，乱写乱画，要重做，就会很费时间。
所以，提高了效率，就可以有很多时间玩耍。作业写的又快又好，哪个老师哪个妈妈不喜欢这种省心的孩子呢？
从下周起，我决定每天上午完成所有作业，简书尽量3点前完成，就可以放心的玩了。让我们一起变好学生吧！
