今天聆听了王全乐教授讲授的《学生管理的有效途径和方法——人治 法治 文治》，王教授幽默风趣，在笑谈中透露出一个教育管理者的智慧。他提出面对社会的发展，时代的变化和变化的学生，我们老师如果不适应这一切的变化，跟不上时代发展的步伐，管理观念和管理方法就会落伍。王教授不仅从几个大的方面提出了我们教师尤其是班主任需要改变的观念和方法，而且还从一些细枝节稍具体叙述了班主任教师面对一些问题时的应该采取的做法。王教授说，班主任教师在班级管理理念上应该有“五变”：一、变人治为法治；二、变“不许”为“许”；三、变“师爱生”为“生爱师”；四、变“否定”为“接纳”；五、变“我认为”为“你认为”。在讲到变“师爱生”为“生爱师”时，王教授提出了一个缠绕在诸多教师心头而感到迷茫的问题：“我这是为你们学生好，为什么你们学生就不明白我的良苦用心呢（好心没好报）?”，王教授对此做了精彩的分析:没有尊重和自由为前提，爱的越深伤得越重，帮助孩子之前首先要征得孩子的同意，这是对孩子的尊重;我们在付出师爱的同时要引导孩子的爱师行为，给孩子提供爱师的机会，让孩子学会感恩，不懂得感恩就不会理解别人的爱。19.7.30 王鹏益
2019-07-30
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