为加强中学语文课堂教学指导，挖掘和推广语文教学先进经验，按照市教育局安排，“南菁”名师寇永升老师于5月19日在我校开展教学研讨活动。酒泉市教科所所长潘建军，县教研室主任马振升等领导以及全县中小学语文教师代表参加了活动。
上午，我校阶梯教室座无虚席，寇永升老师和我校李成学老师就高中语文选修四《声声慢》展开同课异构课堂教学。两位老师从不同的视角入手，带领参会师生品味了《声声慢》中词人的愁情，展现了语文课堂教学文本解读的魅力。
示范课结束后，寇老师与参会老师展开了课堂教学交流活动。寇老师对李成学老师的课堂给予了中肯的评价。随后，我校老师围绕备课、上课等方面与寇老师进行了交流。市教科所所长潘建军在点评中说：课堂的关键是老师引领学生的思维活动，只有把学生的思维带动起来，学习活动才能真正发生，课堂生成才能真正发生，寇老师的课正是围绕教学内容的呈现和学生思维的发展两条主线设计和展开的，实现了教育本质真正的回归。
下午2:30，寇老师在我校阶梯教室作了《新课改背景下中学教师的核心竞争力》的专题报告。他从五个方面阐释了新课改背景下中学教师的核心竞争力：成绩才是硬道理；课堂永远是硬功夫；科研能力锦上添花；师德是教师之魂；课程开发能力。寇老师结合自己的工作经历、经验、体会和做法，以生动实际的实例印证了自己的观点。我校老师认真听，仔细记，大家对寇永升老师渊博的学识、对教育的独到见解不时给予热烈的掌声。
寇老师的到来，为我校师生带来了在教学理念、课堂建设、教师自我成长方面的另类思考，激发了我校参会老师的深入思考，必将进一步推动我校在课程改革、课堂建设及教师专业成长方面的深入发展。
