最近，于谦火了。这次不是因为他和郭德纲的相声，而是一部口碑很好的电影。

没错，就是这部：

老师·好

Song of Youth

或许你会根据过往经验，武断地认为这是一个相声演员拍出的一部嬉皮笑脸、没什么内涵的相声喜剧片。

那么，你错了。

这是一部正正经经讲述80年代校园生活的情怀电影。

于谦在电影里一点也没搞笑，反倒是结结实实地把观众感动出了一把鼻涕眼泪。

一出场，苗宛秋老师手推一辆崭新锃亮的自行车，那是区里的给先进工作者的奖励。

然而，他却没有急于向同事们炫耀，只微笑不说话，等着同事们来问。

走了一路，同事终于问了：“这是县里给先进工作者的奖励吧？”

到这儿苗老师终于才破了功，赶紧加了三个字儿：“地区的。”

一边说着话，一边眉眼都笑开了。

接着，一进教室，便开始立威。

要知道，这可是八十年代中叶，改革开放6年了，新旧思潮剧烈碰撞的年代。

那时的校园中，学生最爱吟诵诗歌、最流行看武侠小说，最喜欢跳霹雳舞。

“食古不化”的苗宛秋，成了学生心目中封建统治阶级的化身。

于是学生们人送外号，“苗霸天”。

用他们的话说：哪里有压迫，哪里就有反抗。

而反抗的方法，是拆老师的自行车后盖……

让他的衬衫上溅一身泥。

有意思的是，于谦自己出生在1969年。

按照年龄来判断，1985年，他正好16岁，恰好应该是班级中的一员。

那时候的学生和老师，除了尊敬和爱护之外，还可能会像是猫捉老鼠、阎王斗小鬼。

但在这个亲切、熟悉的老师身上，唯一的不平凡，可能是他的那张北大录取通知书……

苗宛秋，1965年的省状元，被北京大学中文系录取。

但由于家庭成分问题，他被取消录取资格。

后来，他从省城到了县里，当起一个教书匠。

他把自己所有的理想和不甘，寄托到了学生身上……

老师不一定是完美，但他对你的心一定最真诚。

电影中的苗宛秋是很多人学生时代“最讨厌”的那一类老师。

他禁止女生烫发，当场抹去女同学嘴上的口红；

两个抽烟的男同学被他抓个现行，罚站了一整天；

一个“武侠迷”被他没收了所有小说；

一个别着斧头的“小混混”，被他赶出了教室；

苗宛秋对学生的严厉，近乎苛刻。

可就是这样一位不近人情、严肃古板、“多管闲事”的老师，却惹红了很多人的眼眶。

他把家庭困难倒卖商品的学生从派出所捞出来，最后还逼着当警察的小舅子违反规定，把没收的商品还给学生。

学生家庭条件困难却不幸得了脑瘤，需要住院做手术，苗宛秋虽不曾有任何煽情的言论，但他内心的柔软都藏在了行动中。

集资募捐、默默远寄自己的工资和复习资料，给予学生最大的帮助。

学生家里出事了，他看在眼里，骑着自行车载学生回家。

直到这个时候，你才知道，原来那个管你最严的老师，爱你最深。

直到这个时候，你才知道，就算所有人都放弃了你，那个愿意批评你的老师，是在你跌落进悬崖时，依然拼了命抓住你双手的人。

直到这个时候，你才知道，老师口中说的“这都是为你好”，真的都是为了你好。

此片之所以能在票房上远超业界预期，最重要的品质就和于谦本人的气质一样：真诚。

尽管苗老师，有种种“食古不化”的教育方式，但最终的目的就是两个字：分数。

班长的选择标准就是：成绩最好的那个。

成绩好，意味着一切。

在电影中，但凡是品学兼优的学生，苗宛秋老师都会对他所言深信不疑。

当面对品学兼优的安静同学时，他永远都是和颜悦色相待之。

但面对小小年纪就威震四海的“小混混”洛小乙，有学生惹了祸事时，他总会第一个想到洛小乙。

在第一次自行车风波后，他不分青红皂白地指责洛小乙，仅仅因为他是一个成绩差的“坏学生”……

苗宛秋直言，他只相信品学兼优的好孩子。

之后的选班长，他也丝毫不理会之前关婷婷想当班长的决心，不理会全班同学选择洛小乙的呼声，执意让学习成绩最好的安静当班长。

但是，当你内心不悦，认为苗老师不是一个好老师的时候，他在别的方面的做法不由得让你泪目。

看到学生不好好学习、自暴自弃，他即使胆小如鼠也要和社会混混硬碰硬，直面砸向脑袋的玻璃瓶。

学生们没钱，他也就干脆不要了，免费公开，谁不会都可以来听。

即使被别有用心的老师举报到教育局去了，还差点丢了工作。

但他就是不还嘴。

他有着一个知识分子特有的清高和骄傲。

这时，你会原谅他在一些小事情上让你觉得不公正的地方，你会理解他想让每一个学生取得优异成绩的那颗真心。

一言以蔽之：

在中国式的教育环境中，分数，的确是老师能够给学生最好的礼物。

导演张栾说：“拍摄《老师·好》的初衷，就是见到了如今很多失败的师生关系情景，所以想谈谈记忆中的老师形象。”

于谦也坦言，电影中的师生故事，来源于真实的生活经历。

但愿《老师·好》这部电影

能让“尊师重道”这个中国人的传统美德重新回到某些人的潜意识当中！

这，便是《老师好》这部电影最想表达的东西：

没有那么多悲悲戚戚的青春期伤痛，只是简单、纯粹、甚至有些“老套”地描写一位普通，默默无闻的老师。

上世纪80年代的高中校园，正处计划经济时代，普通中国人之间的贫富差距不大，家长的文化水平也有限。

因此，当时很多家长见到老师，最常说的话就是：

“我家孩子要是不听话，您就使劲儿打！不用替我客气”

而如今这个互联网时代，别说打学生了，就算真心去管学生的也是少之又少，一封投诉微博很有可能就砸了老师的饭碗。

因此，很多老师的工作重心，主要放在补课赚钱和收家长礼物和红包上。

这到底是哪里出了问题呢？