疫情之下，回家尤其困难。
回家，不再是一张车票：
回家，不再是开车就回：
回家，变成了报备，健康码，行程码。
可回家的心情愈为强烈，在所有条件都满足，时隔半年，回到了老家。这次回家后，体会到了一下前所未有的感受。
先从我们大家庭中的小朋友们开始啦！
小侄子是一位幼儿园的中班的小朋友。
那天，我带小侄子在胡同里玩，他和我说：“姑姑，我好开心呀”
我问他：“为什么开心呀”
他说：“因为蒲公英”
我一愣，小孩子的开心真的很简单，我前一天告诉他这个植物叫做蒲公英，你轻轻吹一下，它就会飘起来。
小侄子记住了，这次玩起来也熟悉多了。
小孩子简单，单纯；喜欢问好多的“为什么”，对这个世界是充满好奇的，想法是天马星空的，喜欢具体的东西，一个好吃的食物，一个简单的玩具.......’这也是我们长大后常说的童心未泯。
小侄女是一位小学一年级的小学生
小侄女自从上了一年级以后，有烦恼了，下午接她放学回家，和她在路上有个简短的对话。
“回家咱们先把作业写完”
“不想写作业，想出去玩”
“姑姑,姑姑，你有作业嘛”
“我没有作业哈”
“啊，不用写作业，我长到和姑姑一样高的时候是不是也不用写作业”
“哈哈哈......”
小时候盼望着长大，长大会就可以不用写作啦，长大会，写作业的那段时光是最无忧无虑的。
大侄子是一位小学六年级的学生，马上要小升初。
大侄子喜欢玩魔方，前天的 时候她出来魔方让我给他记录时间，要挑战最快。计时记录是1分28秒，他告诉我他最快 的时间是50多秒，和我说的时候眼睛里有光，这是喜欢一件事情表现出来的热爱。我让他教教我，他告诉了我一些关于转魔方的规律，也有魔方上的一些专业术语，首先是魔方的认识，中心块，棱块，和角块，对应着不同的位置，还有右上左下，回，等等，我不太理解他和我说的这些，他就给我演示，我还是不太了解原理，他表现的有些“无奈”，还说到和他刚学的时候差不多，懂了就很简单了，你得悟出来这个。说完到上网课晚自习了，把魔方拿给我说你先捂捂，我上课去，俨然一副小大人。
下课后我拿起他 的数学试卷，看了一下，我问他，学方程啦，我们针对一道题讨论了起来，我先说了一下我的思路方向，他和我说了一下他的，发现他的更直接，最后一致认为用方程最简单，正确率比较高。他很开心，最新换做这个类型的题，他告诉我，老师每次测试都会有这个类型的题型，自己的正确率可高了，我喜欢数学。
我看了他对自己喜欢的事情执着研究，不放弃，眼睛里充满了希望。
表弟是初中二年级的学生，他暂时休学了
表弟，十四五岁，其实挺心疼的，他承受了他这个年纪不该承受的太多东西，原生家庭的影响，环境的存在，多方面原因，生气又心疼。学习不是唯一的出路，对他来说平安健康就好。
同样是学生的年龄，有的在畅想未来生活，有的需要考虑生存，我们都无法选择自己的出生，只能选择自己该如何活着。
家里还有一位是刚刚高考结束的学生
他是在 疫情这三年中上的高中，疫情三年，高中三年，大部分的时间是在上网课，这也是他人生中的一个转折点，也是人生的刚刚起步。静待花开，是终点也是起点。
大家庭里 的几位小朋友，他们都是某一阶段的代表，都是不被定义的孩子。
也是家族中最小的一代群体了，他们故事依然在继续........
