我是一个小老师

初三的数学进入了复习模式，我刚开始采用的是讲练结合的方式，在讲的时候我要求学生们可以提出自己的做题方法及思路，孩子们都踊跃发言，有时提出的方法很独特，我就改变了自己的思路，告诉他们可以当小老师来讲题，他们听了都很开心，我刚开始放不开，采用固定的题，固定的人来讲，这种形式只调到了一部分人的学习兴趣，但是我发觉孩子们听的都很认真，讲的孩子也很认真的备课，我就改变了一种形式，每天在下课的时候就布置明天的任务，不再固定某个人上来讲，随机抽取一名学生来讲某一道题，这样学生的积极性大大提高，同时我也发觉我不是太累了，真正体会到了过一种完整幸福的教育生活。看孩子们讲的多认真