随着一场场亲子活动如期推进，带给我持续更多的触动和深层思考。而参与活动的伙伴们又会有怎样的感觉和收获呢？今天，我收到了轩哥舅妈带给的反馈，满满真心，浓浓深情。以下是她写给我们的原文。
4月29号，我带6岁的外甥阿轩（自称轩哥，特地从布尔津县赶过来），参加阿勒泰亲子邦的桦林公园亲子总动员。15个孩子参与活动，仅有5个家长陪同。我决定以旁观者的身份参与其中，尽量不打扰轩哥。同时我也留意了其他孩子和家长的自然表现。于是，有了下面这些场景的感触，心得颇深。
场景一：厕所否？饭否？
骆驼教练：我们的活动马上开始了，需要上厕所的伙伴跟我一块去趟洗手间。
（下面是一位奶奶与孩子的对话）
奶奶：赶紧，宝贝，去上洗手间了。
孩子：我不去，没感觉。
奶奶：去吧，快去，一会儿开始了，后面上厕所不方便。
孩子：我真不去。
奶奶：这孩子，你看别的小朋友，都去了。
孩子（明显着急了）：要去你去，我就不去。
经过半上午的各种趣味游戏，大家都玩累了，也饿了。教练们引导家长和孩子分享自备的简易午餐，教练为孩子们分享美食，孩子们也相互分享，主动给教练分享好吃的，气氛很融洽，感叹孩子的纯真和友谊。
（下面是一位奶奶与孩子的对话）
奶奶掏出一直暖着的包子。
奶奶：来，吃包子了。
孩子：我不想吃。
奶奶：那怎么行啊？还有半天时间呢，会饿的。
孩子：我不饿，我不吃。
奶奶：听话，吃一个。
孩子：我一个都吃不下。
奶奶：吃几口也行。
孩子（已经有情绪，声音抬高了八度）：我已经说过了，我现在不饿......
我赶忙圆场：奶奶，别着急，上午他吃了香蕉和酸奶，可能不饿。等饿了再吃吧。
我的反思：劝他上厕所怕他憋尿，催他吃饭怕他饿着，逼他穿衣服怕他冻着。无疑，我们的初衷是好的，我们爱孩子，我们关心孩子。但我们往往忽略了一个最简单的道理：他憋不憋，饿不饿，冷不冷，只有孩子自己知道，谁能替他感受？孩子是自己身体的主人，他不尿说明他不憋，他不吃说明他不饿，他不穿说明他不冷。请相信你的孩子！“有一种冷叫做妈妈觉得我很冷”，很多妈妈已经意识到了其实自己就是那个觉得孩子很冷的妈妈，但就是改变不了？怎么破？
个人建议：别当“唐僧”，坚持“就问一遍”原则。心平气和提醒一次，如果孩子不需要，我们就打住。控制自己，不啰嗦，不重复，不强调。当说的话他不想听并且已经没有作用的时候，最好不要说了。当孩子发现“唐僧”爸妈不见了，他们也许反而会反思，会自己衡量没有及时去厕所、没有按时吃饭、没有穿够衣服带来的后果。请允许他因为尿急找厕所急的团团转，请允许他因为饿了再把已经凉了的包子狼吞虎咽，请允许他因为穿少了衣服而感冒难受。人生经验是靠自己去积累的，我们代替不了孩子成长。请允许你的孩子犯错，犯错误是最好的学习时机。
场景二：写大名还是用小名？
团建时，教练们要求孩子们个人要发挥想象力、创造力，团队要集思广益，取队名，队伍logo，想口号，自己签名。规定时间内，各队小伙伴迅速把队名取好了。孩子们要在队旗上写下自己的名字。一小姑娘在思索。
（下面是一位妈妈与孩子的对话）
妈妈：哦，我看你写大名还是小名？
孩子：我想写小名。
妈妈：再看看别人。人家都是写大名，你就写大名吧。
孩子：哦，嗯。
我的反思：非正式的场合，未限定规则。用大名还是小名有什么关系呢？等孩子再大些，一部分家长总会埋怨孩子，“这娃娃，一点儿主见都没有。干啥都得问我。闹心啊！”现在孩子的课业负担挺重，有的还在不停的报班儿。我觉得家长们要懂得取舍，别把孩子整太累。家长也很委屈，“我也不想让他这么累，他看人家学这学那，他也着急，让我给他报呢。”细细想来，从众特性是如何被孩子“习得”的呢？作为家长，我们真应该面壁思过。每个孩子都想成为“别人家的孩子”，好让你高兴，或是引以为傲！
我的建议：从功利的角度出发，懂规矩+有主见，这样的素质是成就事业的“标配”。每个年龄段孩子表达主见的方式都不同。放低姿态，蹲下身子，抛弃“走过的桥比你走过的路还多”的论断，给孩子一个微笑，认真聆听他的想法，在非原则问题上尊重他的意见，孩子十八岁之后只给建议不做决断，你就可以看到一个有主见、能担当的孩子。这样的孩子必定有让人仰望的魅力。
场景三：摆拍、喂食，yes or no？
“宝贝儿，看这儿，笑一下。”正参与团队讨论的孩子只好挤出一个微笑给镜头。
“你看你，你的注意力怎么都在那支队伍上？”若有所思的孩子收起了好奇的目光。
“来，尝一口，那个阿姨给的烤红薯味道不错！”踢足球正嗨的儿子张开了嘴巴。
我的反思：我也是个“晒娃狂魔”，所以特别理解父母要给孩子拍攒劲儿美照的心情。但如果指挥孩子摆姿势拍照这件事情已经打扰到专注的孩子，那危言耸听一些，是你亲手扼杀了孩子的专注力。经常听家长抱怨，“我们家孩子，提不成，一写作业各种事儿就来了，一会儿吃个东西，一会儿喝口水，一会儿摸摸这个，一会儿扣扣鼻子。哦吼，磨人的啊！我快疯了！”孩子专注力不足，写作业就是每天面临的“亲子战争”。请焦虑到疯的家长回顾一下，孩子小时候，尤其是6岁之前，当他读绘本、玩游戏、看电视，专注在自己世界里没有向你表达任何需求的时候，你是否时不时地给他喂水，给他递水果，甚至不由自主地喊他的小名，仅是为了表达你对他的爱。可是，往往就是如此，爱就成了伤害，孩子的专注力就这么一而再再而三的被我们撕碎了。
我的建议：专注力本身无需刻意培养，但需要精致的保护，请别打扰你的孩子，当他认真干任何事情的时候！家有小学生的爸妈，建议不要全程盯着孩子写作业。那孩子写作业时，家长干些啥？做饭、做家务、处理自己的工作，都OK,就是不要看手机、看电视。当然，首选是读书、练字、写东西。管住自己，才能管住孩子！自责没有用，跟孩子一起修复专注力吧。
场景四：纳尼，孩子闹矛盾我们能袖手旁观？
一天活动，9个小时的相处，有指压板、撕名牌大战、无敌风火轮等经典趣味项目，一起玩儿，一起闹，一起疯，孩子间难免意见不一、起小争执、闹小矛盾，这是再正常不过的事情。
我的反思：我们怕自己的孩子受委屈，也怕别人家的孩子受伤害。想参与进去，尽快辨出是非，及早结束“争端”，平息“事态”。可是，你是否会发现，我们的“掺和”反而让现场难控，还没说两句话，本来没哭的孩子觉得委屈了，委屈的孩子哭得更凶了，甚至衍生出大人和孩子的矛盾。
我的建议：如果不是特别激烈的争端，请让孩子们自己处理，我们安静的当一个旁观者就好。我们没有看到事情发生的全过程，更不能站在孩子的角度去感知前因后果，我们说的任何一句话都可能对其中一个人有利或不利。所以，静静地看着孩子们自己去/如要是我。平息情绪，结束不愉快。事后给他一个拥抱，听听他的心声，引导他正确看待争执、矛盾以及人际关系。能做到这点的家长，情商可以说很高了。恭喜你！你成功的成为了“别人家的家长”！
唠叨这么多，说来说去，孩子身上的毛病怎么都变成了家长的问题？是的，没错，父母好比原件，孩子好比复印件。原件有问题，怪复印件是错的，那再好的复印机都帮不了你。首先接受孩子的任何问题都是因为家长没有做好自己。要相信，改变自己比改变孩子要容易的多。管教孩子，其实是在管教自己。让我们换个角度爱孩子，在养育孩子的过程中涵养自己。
谢谢阿勒泰亲子邦，谢谢参与活动的父母和孩子，一天的相处，让我看到了更多，感受到更多，反观自我认知到更多。有个“假舅妈”陪伴的轩哥也是玩儿疯了，末了跟我说，“我不想在县上了，我要到阿勒泰上幼儿园，这里更有意思。”让孩子在玩中学、学中玩，让我们与孩子一起成长！
以上内容就是这位参与活动的家长—轩哥舅妈赵红燕整理分享。
读完后心里面暖暖的，尤其是能带给孩子们这么多真实而富足的收获，真心特别激动和感动。都说孩子们都是一张白纸，父母做什么，孩子就会映射出什么。亲子融合、交流、互动……还有更多的方式和形式去呈现，继续努力，加油！
