早晨，匆匆走向教室，还没到门口，朗朗读书声已经传出来。站在窗外，看着孩子们一个个努力读书的样子，欣喜之情油然而生！
新教育实行以来，孩子们确实进步很大，
读书给他们带来了动力，带来了快乐。刚开始的时候很多人是出于应付，看别人站起来读书自己不得不站起来，拿起书在那里装模做样。
于是我便把他们叫到一起，聊天，谈心，讲解大声朗读的作用。并和他们约定每人每天完成一定的任务后可以自由，
“老师，你怎么老爱欺负我们呢？”一个男生调皮地说。
“是不是欺负咱们以后再说，好吧！”我并没有生气，而是笑着在他的肩头轻轻地拍了一下。
这些孩子非常聪明，也很守信用，每天都争先恐后地到我跟前完成自己的任务，以便给自己争取更多玩乐的时间。一段时间之后，一天我对最调皮的孩子说“我看你们都挺聪明的，你看读书让你们变的积极起来，但你们背的太快了，令老师刮目相看，我再考虑是不是任务再加点”
“老师，你也太坑了吧！”这孩子的第一反应令我失望。但我还是耐住性子，笑着说“你说你最近努力背书受益的是谁？”他不好意思的笑了笑，他这一笑说明了他从读书中尝到了甜头。“可是我……”
“没什么可是的，老师就是看你聪明，才这样做的”
“那好吧！”他的答应带着几分不情愿。可能是受读书氛围围的影响，渐渐的，这些孩子对读书已经形成习惯，他们不再把读书当成一件苦差事。每天早上，他们也都能早早的走进教室，大声的诵读，虽然偶尔出个小差，但整体还是很好的。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。但愿这些孩子们在这有限的时间内，能完成更多的任务，能读更多的书！
