收获
重新听了很多遍课程讲义。在此次课程中主要理解了以下几点内容：
1、人脑就象一个容器，容器越大，装的内容就越多；
2、所有的内容可以用画的形式来与人（包括自己沟通）；
3、新鲜想法不光得写下来，还得画下来，把思路捋清楚；
4、将输入重新整理，做一个输出，才能转化为自己的内容；
5、不要太纠结于工具选择，纸，笔什么都可以作为自己的工具，顺手就好。
重点就在于要将知识可视化。有专家研究表明，图像的理解与记忆比文字深刻很多。
感受
画了几次笔记的脑图，都感觉特别乱，我的手绘技能还是有很大提升的空间。之前的自己也是特别在乎工具的使用，软件都是用最新的，其实根本没必要。就象老师说的，工具就象我的后宫，喜欢什么就翻谁的牌子（真的是小男神的原话）。脑图于我而言也是一个工具，我现在想要用这个工具，还是得多练。嗯，牌子翻的多了，才更顺手，不是么？（这个例子怎么感觉有点怪怪的。）
作业1
这次作业的目的，个人感觉，宸宸老师应该是想锻炼我们观察细节的能力及希望我们重视细节，发现细节的能力，可以帮助我们更准确的提高找寻关键字的能力。以上均为我猜的，未经过官方论证，如有雷同，纯属巧合。
这次作业观察对象的选择，我想了很久很久，一不小心看了好多作业，我现在更不知道该怎么写了。觉得别人写的都比我好，唉，以后完成作业之前，坚持不看别人的。
在没有任何头绪的时候，一点灵光就来源于我的荧光笔。就拿它做观察对象了。下面是作业。
#作业1#-【111永晴】
