我是日记星球305号星宝宝，正在参加日记星球第11期的21天蜕变之旅，这是我的第21篇原创日记
在远方文学的课余作业布置，我不厌其烦甚至苦口婆心地要求就是:看各种课外书并写读书笔记。
二十一天前，有缘结识远方同行路校，引领我参加了一个日记星球的群，坚持二十一天每天写一篇日记。坚持到今天，我真的写了二十一天日记，有时三四百字、有时上千字，不经意间字数累计居然过万了，连自己都吓了一跳，可谓是坚持的力量不可估啊!
刚开始写的时候，多少有点像学生交作业的被动感。但是，写着写着，就渐渐地养成一种构思的意识:今天我要写什么?一到了晚上8点，就下意识地要写日记了。坚持二十一天写日记还真是蛮神奇的，我真的在蜕变:要我写变成了我要写，我养成了一种良好的习惯!
写日记还有一个好处值得一提，那就是温故而知新，对词汇量积累和错别字纠正真的是功不可没。大学毕业后，动笔逐渐减少，难过地发现自己的知识总量在慢慢地退减，好不容易写点动西吧，还常常执笔忘字。现在坚持写日记，快被我遗忘的字、词、成语又慢慢地捡了回来。
上周，我们组织了文学一级的两个班的学生参加了期中摸底考试，就发现了很多孩子明明能够背诵得很好，但就是默写的时候错别字连篇，扣分特别的厉害，真是功亏一篑。这种情形要是延续到中考和高考，一分相差一千人，吃的亏就更大了。
由此， 联想到要求学生写读书笔记，真有点异曲同工。如果学生坚持每天挤点时间阅读、写点读书笔记，那怕是抄一下书里面自己稍为陌生的字和词，查查词典了解意思，日积月累，成效也是不可估量的呀。
今天写这篇日记，我只是想告诉孩子们:蔡老师在阅读和写读书笔记的道路上，特别愿意和你们一起共同成长，让我们互相见证，好吗?
