这节涂玉霞老师的课堂，有两个让我学习到的教学方式。
第一是给学生布置背诵任务后，为保证他们读的认真，提前告知他们要抽两组同学上来比赛。比赛过程中用加分减分的方式增加比赛竞争性和激烈性，让他们更积极地参与比赛，在比赛中学到知识又感受到比赛的乐趣。
第二是又学到了一个课堂导入，有关循环的导入。涂老师让男生和女生比赛分别记她写下来的数字，看谁说得又快又正确。但是她给女生的数字都是循环的，给男生的数字都是复杂无规律的。在男生大喊不公平的时候，涂玉霞老师赶紧引出循环数这一内容，承认了女生的循环数好看又好记引发了孩子们对循环的兴趣和好奇。
