“停！老师，这是锚（mao）点，你读错了，重新录下。”新同事听到对方读作"锚（miao）点”之时，立马纠正，语气里毫无客气之意。
“哦，是锚(mao)点，我知道，我有点看不清楚。”被拍摄的老师尴尬地说道。
在一旁的我，好想和新同事说：摆脱，说话委婉一点。
我甚至都有点后悔让他看文稿有错指出的要求。
这是新同事地四次直接指出老师的一些错误。
这让我想起前同事，他就灵活多了。——老师，这边重新录制一下，有点点卡，我们是给别人分享的，还是顺畅一点会显得更专业。很好，老师，这次录制好很多，很好了.....
这不，一对比，被拍摄的老师给整紧张起来了。
新同事调整相机位置的间隙，‘老师’和我聊起天来了，当时还纳闷：为什么要和我聊这个呢？
现在回想起来，应该是为了缓解他的紧张吧！
拍摄完毕后，新同事低语道：这个老师好紧张啊，是第几次录制啊？
我答：挺久了，半年多了吧!本来他就是比较容易紧张的，估计遇到陌生的人更加紧张吧。
没想到，有人比我还不会说话。（没有任何贬低的意思，只不过觉得说话确实是一门艺术，同样的意思，但达到的效果真的就是不一样的）
这么一想，好像又更接纳自己了！（一脸厚皮脸）
