近期，一部关于教育与儿童话题的电影上映后受到热烈赞赏。成为了一部口碑爆棚的电影，这部电影就是《树上有个好地方》。电影的背景是在20世纪90年代末的陕西关中农村，无论过去还是现在都逃不开论成绩评英雄的法则。而在上个世纪末的农村更是如此。
电影的主角巴王超过却“不同寻常”，他调皮捣蛋，喜欢看娃娃书。在老师眼里，他是不学上进的“捣蛋鬼”。在家长眼里，他是干啥啥不行的“野孩子”。这样一个不受关注与期望的孩子，在村里找到了一个“好地方”——一棵树。在这颗树上，他把他的宝物都藏在那里。
而前来支教的粉提老师的到来，让巴王超过逐渐变得不一样起来了。粉提老师让巴王超过任职图书管理员，鼓励他学习。逐渐巴王超过感受到了被重视和关心，逐渐从一个考试不及格的顽皮孩子进步成一个认真听课的“小领班”。巴王超过将他的“好地方”分享给粉提老师。给粉提老师看他的“链条枪”，带领粉提老师去找鸟蛋。而后来粉提老师男朋友的到来，也让巴王超过感受到粉提老师的关注被“抢走了”，而一次带粉提老师和她的男朋友去他的“好地方”时，本想着捉弄一番粉提老师的男朋友，却误伤了粉提老师。粉提老师因为摔伤住院而提前结束了支教。而对于巴王超过来说，他的内疚和自责却远没有结束。
直至粉提老师的一封来信，才让巴王超过释怀。
巴王超过的身上也有着我们大多数人的影子，因为调皮捣蛋被罚到教室后面站着。垃圾角旁边的专属位置……，这部电影里也蕴含了对于那些所谓的“问题儿童”，让我们不由得思考我们的方式是否应该作出调整与应对呢？
