记录人：天魁星—陈俞明
（注：星火班秉持着“聚是一团火，散是满天星”班级理念，每位成员都有一个以“星”命名的花名。）
聚是一团火 散是满天星
在今天的道法课上，发生了一件事：老师让赵昊轩同学起立回答问题。但琚智翔同学发出一阵怪异的笑声，引得同学们顿时哄堂大笑。这件事可能看起来并不起眼，但是却蕴含着一个深刻的道理。
道法老师说:“琚智翔同学发出笑声是不对的，而琚智翔同学本身的原因也是不可忽略的。无论是因为家庭教养，个人性格还是私人恩怨怎么的，但你们的笑声在他看来是对他的认可和鼓励。如果你们默不作声，他以后还会这样吗？难道你们想让他扰乱整个班级吗?”这一番话看起来很普通，但其中的道理我们每个人恐怕都很难做到。我们对于琚智翔同学的哄笑，好似是对他的一种附和。
这件事也不禁让我想到今天语文课上学习的《骆驼祥子》。祥子为什么会堕落：祥子虽然本身就具有很大的局限性；但更大的一部分还是来自社会的黑暗统治下的压迫和他人的影响。自身的原因可能会让自己做出这样的事情，但外部的因素可能会让你一而再，再而三的做出这种事情。如果我们不去嘲笑他，而是自己接着认真听讲，这样的话我们不仅接着自己的思路，他自己因为没有得到我们的回应，也会感觉到无聊，以后也不会再做出这样的事情了。可能会有一次，两次，但是还会有第三次吗？
而外部因素也并不全是消极的作用，而是像大部分事情一样都具有两面性。如果我们班上同学都认真听讲，作业认真完成，琚智翔同学难道不会被带入这种好的学习氛围吗？
我用老师们经常说的一句话，也是我们经常听到的一句话，来总结这次故事：“管好自己，再去管别人。”我确实很认同这句话。如果一个人连自己都管不好，那还有什么资格去管别人，去嘲笑别人呢？
