今天是二十四节气中的立秋日，一打开微信朋友圈，关于立秋的种种信息扑面而来，你不想了解相关知识都不行。我粗略地过了一遍，各种养生，各种感悟，各种吃喝玩乐，此处省略八百字……
今天下班回家后，跟刘仲霖打了个招呼，问他今天背古诗了没？他回答道，背了。我拿起古诗卡问他背的哪一首，找到后便检查了起来，结果又错了三个声调，我问姥姥，为什么刚开始背的时候不给他纠正，结果姥姥说刘仲霖不让她教他，这首古诗是他自己拼读出来并背过的。我是又喜又急啊，喜的是刘仲霖竟然可以自己拼读古诗了，急的是怎样可以让他把声调学会了？有时候刘仲霖嘴巴里明明念着正确的声调，在标声调的时候却不知道标几声，是学习方法有问题，还是理解能力有所欠缺？也不知道其他同龄的男孩子有没有这样的困惑？
记得前段时间我看过一篇关于男孩和女孩心智发育不同的文章。内容是这样的:研究表明，5岁男孩的大脑发育水平只能达到3岁半女孩的水平。据幼儿园生活老师反映，那些年龄稍大的孩子，照顾起来会比较容易，年龄相对小的孩子，他们在幼儿园的表现不如其他年龄稍大一点的孩子，包括自理能力、自控力和心理承受力。如果是同龄的，女孩子会比男孩子更容易理解老师的话，相对来说也比较乖巧，这是因为女孩子的心智发育会比男孩早。所以3岁的女孩子能入园，而3岁的男孩子建议延后就是这样的原因。
当孩子们进到小学时，男孩和女孩的差距仍旧存在且愈演愈烈，男孩的智力发育普遍比女孩晚2年，所以为什么小学阶段甚至到初中，在班里排名在前面的往往都是女孩子的多。这种发育差异导致男孩子经常被置身于不公平的境地，因为他们学习跟不上同龄的女孩子，在课堂上注意力也没女孩子好，甚至有些孩子仍旧像在幼儿园那样随意在课堂上走动，所以他们不被老师重视，甚至往往成为老师批评和厌烦的对象。
事实上男孩子只是心智发育得慢，遗憾的并不是所有老师都能意识到这一点，所以很多男孩子聪明却学习不好，大多数来源于小学阶段，他们的劣势甚至一直持续到长大。
为什么会这样？长大后并不是因为他们在智力仍旧处于劣势，而是小学阶段由于经常被打击被忽略，他们变得不自信，甚至心理发展受到较多的负面影响，由此带来的后遗症将影响他们整个人生。
美国不少学者曾经提出让男孩晚一年上学，这样会使得男孩在发育得更为成熟时更容易接受学习的重任。
所以如果你家孩子是在9月份之后生的，其实是赚到了。因为他们要比9月份前生的同龄孩子延后一年才能上学，他们将在班级中拥有较成熟的心智和更熟练的生活技能，学习让他们更加得心应手，将给他们带来更多的自信和正面的肯定，这点优势能让他们受益一生。
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那么男孩子能延后一年上学吗？即使是中国的学者也意识到男孩女孩在心智上的差别，但国家规定的上学年龄还是对男女孩一视同仁，都是幼儿园3岁，小学6岁，家长可以自己决定学龄前入园的年龄，但公立幼儿园有严格的规定，小学阶段需要医院开证明才能让孩子晚一年上学，否则不能报名上学。在这样的前提下，即使我们想让自己家的男孩子晚一年上学也是无计可施。（看到这里，我都想让刘仲霖晚上一年了，也不知道政策允许不允许）
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父母应该做些什么呢？至少要知道，当你家年幼的男孩子的智力会比女孩子晚发育，如果孩子在生活和学习上都比同龄的女孩子差，千万不要把自己的孩子跟别人比较，甚至嘲讽自己的孩子蠢笨，这是父母最大的无知。
因为即使是一个孩子，他们也不希望自己是最后一名。当男孩子在学习上落后于别人，表现出焦虑和痛苦时，父母需要多加安慰和鼓励，尝试在孩子表现好的地方称赞、让孩子优秀的地方变得更优秀，让孩子建立自信，这个非常重要，否则缺乏自信是孩子人生的灾难，会阻碍孩子在其他方面的发展
小编请家长们最好也能让孩子的老师知道这一点，给班里的男孩子更多的耐心和宽容，最重要的是要做到对待孩子们一视同仁，不要戴有色眼镜对待学习表现不够好的孩子。（对啊，小学生都非常看重老师对自己的态度和看法，老师表扬他，肯定他，他肯定就爱表现，爱学习。反之，情况就会很糟糕。希望每个男孩都被老师温柔以待吧）
