这周正式结束了声音这一单元的内容。这周时间比较充裕，有一节课的时间进行单元复习，所以对复习方式进行了新的尝试。以往都是通过老师问学生答的形式进行复习。这种方法存在着弊端，学生的参与度不高，人数问题照顾不到部分同学，平时掌握不好的通过复习并不能有多大的改变。
这周尝试了先进行了组内问答，然后全班进行问答，整体感觉挺好的。小组内可以进行竞答也可以抽问，由组长进行组织，遇到有同学不会组内进行帮助。学生参与度明显提高了，范围缩小了，能帮助到真正掌握不好的同学。在课堂后半段，我随机抽问了一些平时上课不怎么认真的同学，他们都能很好的回答出相关问题。
在这个过程中，体现了组长的重要，并且能锻炼组长的能力。有个班上有平时默默做事的同学，在开学时委任了他来担任他们组长。他很高兴，但同时又担心，高兴老师肯定了他，担心做不好。让爸爸专门来问了我，组长应该做什么，怎么做？他真的很重视组长这职位。这次结束后，他说老师第一次觉得我好棒呀，我好重要。很高兴我的无意的一次尝试让他有这样的感受，树立了一定的信心
