二次进德福的时候一些感悟
老师，我是从怀孕五个月开始进入德福，从胎教班上到婴教大班课程用完了，婴教高班没有上。在上德福这个课程当中，让我这个新手妈妈感觉很顺利，也没有焦虑。呦呦属于天使宝宝，所以我养的过程也很轻松。呦呦也是周围人公认的养的比较好的。但是在上德福课程的过过程当中，我一直是处于潜水状态，这次再进，我倍感珍惜。
之所以再次加入德福是因为：
1在离开德福以后我育儿出现了焦虑，有的时候感觉接不住呦呦的情绪，对未来也很迷茫不知道下一步路该怎么，所以有果断加入德福。
2我在做德福的推广，也协助几个妈妈进入德福，在这个过程当中，我发现我并不能完全的给客户阐释明白德福到底是什么，也就是说德福的精华我没有学到，面对这么好的课程，我却没学到精华我感觉很遗憾，所以我想再一次深入学习。
3在学习德福的过程当中，对于呦呦，我有了耐心，但是对于我老公还有其他家人，我还是没有耐心，所以这个亲密关系，我需要有很大的提升。
4对我触动很大的一件事，呦呦有一次情绪崩溃，我按照自己的本心处理以后，我问秀文，我这样做可以吗？秀文说要如果再多一点生命的内在看见就更好了，这一点很触动我，就是我并没有真正的把这一点读懂，我也感觉到我没有给呦呦一个真正的有情有爱的环境，所以我想在这一点上我要下功夫。
5我比较自卑，我想跟自己解绑，更深度的看见自己，而且我是那种发现不了问题的人，等别人把这个问题问出来，我才感觉哎呀，原来我身上也有。我的执行能力比较弱，这应该也是导致我前几期在德福没有更多收获的一个原因，所以我希望，这次来到幼教班，我能克服自己的这个缺点，然后学到更多。
[玫瑰]我当前有/无意识到精细动作的重要性，并主动培养？
有意识到精细动作的重要性，遇到了会有意识的让孩子去做，去练习。拧瓶盖，大螺丝，转动门把手，翻书，垒高积木，打开包装纸，做的都还可以，但是主动去提供环境支持，去锻炼的少，练习的不够充分。
[玫瑰]接下来会增加哪些习惯培养？
1.增加筷子的使用。家乐吃饭不怎么会用筷子，更喜欢用手。勺子会用，也不怎么用，更多时候还是用手。
2.家乐不会用写字的姿势握笔。计划经常和孩子一起画画。之前有过几次在墙上乱花，很难清理。尽量都把画笔藏起来了。经过周三一起和孩子画画，发现只要用心陪他，他不会拿着画笔乱跑乱画。而且这两天能主动拿起画笔，并且邀请我一起画画。
3.扣扣子，穿脱衣服，家乐在这方面也不太熟练，需要多多练习。
[玫瑰]我的疑惑
每次吃饭有给他提供筷子，他大多时候都不用。有时候吃面条，他偶尔也会用，夹不好就放下，用手了。之前都是就这样过去了，偶尔有过鼓励，他愿意用啥就用啥了。应该每次都鼓励他用筷子吗？
愿呦呦宝贝：
承乾坤之正气，立天地之威仪，遇事成竹在胸，所行风雨无俱，前程似锦，平步青云，步步高升，鱼化为龙。自强不息，厚德载物，至柔至善，海纳百川，为天地立心，为人民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
优秀善良，智慧健康，被世界所温柔善待，一生都幸福美满，所遇皆是良人，所得皆是善果，事亊如意吉祥
呦呦宝贝是健康的，幸福的，快乐的，幸运的，高能量的，大智慧的。呦呦宝贝是性情美善的，呦呦宝贝有着清净无染的本质，呦呦宝贝是蒙受恩宠的，呦呦宝贝是蒙受祝福的，呦呦宝贝是善良正直勇敢坚强的，呦呦宝贝是阳光，活泼开朗的，呦呦宝贝是积极乐观向上的，呦呦宝贝有超强的学习能力，超强的创新能力，还有超强的记忆能力，呦呦宝贝拥有过目不忘的能力，呦呦宝贝有敏锐的洞察力，呦呦宝贝有超敏锐的商业嗅觉能力，呦呦宝贝是言而有信的，说到做到的信守承诺的，呦呦宝贝是爸爸妈妈的心肝宝贝，爸爸妈妈永远永远爱呦呦宝贝非常非常爱呦呦宝贝，呦呦宝贝有很强的领导能力，组织协调能力，还有人际沟通能力，呦呦宝贝是爸爸妈妈的心肝宝贝，是上天赐予爸爸妈妈最珍贵的礼物，爸爸妈妈永远爱呦呦宝贝，非常非常爱呦呦宝贝！
