追求目标而不要追求指标。
比如说读书，不能简单的就是说我一年要读100本书，这个数量应该作为一个目标去追求，这只是目标的一个指标，是子集，不是等于。
你最终追求目的是通过读书来提升认知，读书是来求知的。
而完成一个数量100本书，只是这个目标当中的一个很小的一部分指标。
追求数量很容易盲人摸象，你可能摸到的只是象的半个屁股，或者是他一条腿，而且腿你都不一定能够摸得完全。
盲人摸象的局面怎么破解？
那么盲人怎么样可以知道一头象是什么样子呢？可以通过视力好的人，有视力的人，他们对这个象的描述，想办法可以让盲人知道这个象是什么样子，帮助你摸的全面，而不是完全靠自己的手去摸，而现实生活当中，我们绝大部分人面对问题的时候喜欢自己去死磕，尤其是自认为个人能力比较强的人。
继续回到读书这个话题，一年读100本书，如果把它进行拆分的话，平均下来就是每个星期要读两本书，就可以完成一年100本书的这个目标。
不知道你有没有去实际操作过，我相信很多人曾经试过，我曾经完成过这种计划，因为觉得读书很有用，然后听到别人分享说在大学的时候一定要完成读100本书的目标，所以我那个时候就觉得这个是真理，每个星期去图书馆借几本书，然后想办法将其中感兴趣的一部分读完，所以实现过一年把100本书读完，但是读完100本书之后只是获得了进步的那种感觉，是不是真的进步自己也很疑惑。
学会了的错觉，一旦存在就会很容易纠结，就一方面觉得自己好像学会了，但实际情况就是自己真的去解决问题的时候，发现好像什么都不会，这种朦胧的、模糊的感觉会反反复复的出现，这就说明一个问题，就是过去的行动效果是不好的，自己追求的方向是错的。
而现实中，我们往往会重复地犯同样的错误，比如说我自己在做公众号的时候，给自己定的目标是每天要写一篇文章，然后持续去坚持，做这个事情的过程当中，其实也出现一种情况，就是追求数量上面的这个目标。
当我意识到这个事情的时候，我开始调整自己追求的目标。
正确的方向应该是通过读书，通过写公众号，坚持每天去写作，实现一个更长远的目标，比如说提升自己的执行力，比如说提升自己的表达能力，比如说提升自己的写作能力，这任何一个目标都是一个多维的，而每天写几篇文章，每天去做哪些事情，只是实现这个目标，其中很简单的一个指标。
所以在面对问题的时候，第一件事情就要是要区分指标和目标的区别，当有了这种区分之后，就会开始去考虑自己在追求目标的过程当中对于数量的考虑，会更加的慎重，而不是盲目的定指标。
把侧重点放在自己真的学到了多少知识，有多少提升。
