出于泥土，成于烈焰。陶瓷，在千年时光中摔、打、捏、烧，经种种磨难，看世间浮沉，穿越千年时空，赴一场与你我的约定。

       2019年5月23日下午一点半，青岛实验学校三年级的140名学生为他们的爸爸妈妈，以及全校师生带来了一场名为《穿越千年来见你》的研学汇报。“陶与瓷有故事”是三年级级部本学期的第三个话题，属于“探寻时空”领域。在本话题的学习中，孩子们共同前往中国瓷都——江西景德镇一同感受陶瓷的千年历史传承以及薪火相传的工匠精神。

       本次汇报以时空为线索，展现了中国陶瓷的发展史，用一个个节目勾连起每个朝代的陶瓷发展脉络。演出以一段古老的埙音为开端，配合中国传统乐器鼓、古筝以及书法、诗歌，将恢宏大气的中国风韵演绎的淋漓尽致。《鼓诗少年》，诗鼓和鸣，静待历史的诉说。

       天地玄黄，宇宙洪荒，一方小小的泥土，承接似火骄阳，沐浴如水月光，见证着原始人类从茹毛饮血到钻木取火、结绳记事，一步步走向文明的过程。欢乐、奔放、自由或许就是原始时代的标志，在《原始人舞蹈》的欢快乐曲中，我们似乎可以窥见那热情动人的原始风貌，似乎也想站起来跟着旋律舒展起来。

        然而在原始社会的某一天，一个小男孩捧起这河畔的一抔黄土，这满眼的泪水，这说不尽的悲伤，究竟有诉说了一个怎样的故事呢？为什么要捏制一个《人头形器口彩陶瓶》呢？

       一团泥巴不仅可以记录一段故事，同样也可以见证一个时代，陶瓷到汉代又会发展成什么样子呢？发扬儒学，重视礼仪，是汉朝为我们中华民族奠定的基调，当穿着交领襦裙的汉朝姑娘穿越时空，向你展示我泱泱中华的礼仪之美时，你的心会随着节奏砰砰跳动，不负《礼仪之邦》的美誉。

        朝堂上的大汉是威武持重，而市井中的大汉则是诙谐幽默。每一个生活场景都会是陶瓷匠人的灵感源泉，哪怕低微的俳优，也有着严肃的艺术态度。如果国宝会说话，《击鼓说唱俑》会讲一段怎样的大汉历史呢？

       从陶到原始瓷，再到瓷，先人们经历了千年的探索，让一抔瓷土幻化的更加美丽，也让古老的制瓷业不断发展。来到盛唐，陶瓷工艺的发展进入了一个新的巅峰。“引进来，走出去”应该就是大唐盛世的关键词。看看长安西市上那些大眼睛、高鼻梁的外国人们，没有一个不对我们中国的瓷器赞不绝口。匠人们用自己独具的慧眼，将每一块瓷土用心打造，开创了一段三彩传奇。盛唐的底气到底有多足，口吐半个盛唐的李白，用《将进酒》吟给你听！

       如果说唐三彩是引进来，那么瓷器就是走出去了。在唐朝无数的瓷器都走出了国门，有的伴着声声驼铃，翻越沙漠，变化的是每件瓷器与长安的距离，不变的确是越窑青瓷的冰清玉洁，邢窑白瓷的温润如玉。颠簸在丝道上、海路上的瓷器们一点也不寂寞，大唐的昌盛由他们见证。芙蓉国度，湘江河畔，一座小小的《长沙窑》里，瓷器又经历了怎样的发展呢？

      历史车轮来到宋朝，就不得不提那位做皇帝不行，干艺术在行的宋徽宗了。若不是惊雷之夜的那一场梦，名噪陶瓷界的天青《汝窑》，将不复存在。从宋徽宗的奢靡生活到为烧制出天青色瓷器的入火烧窑，一段宋王朝的生活史，一一呈现。

       白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙，无极有来太极生。《青花瓷》，没有极绚烂的色彩，也没有繁复的器型，但却给人一种素雅、恬静，不经意间已经守望在江南烟雨里百年、千年。丝竹之声绕梁，你会在江南烟雨里遇见撑青花纸伞的美丽姑娘，会遇见持刻花纸扇的倜傥少年。

       封建王朝的最后一个盛世——康乾盛世由珐琅彩瓷见证。珐琅彩不是千年陶瓷的终点，而是一个间奏。登峰造极的陶瓷技艺会在这个盛世里迸发怎样的光辉呢？各种釉彩大瓶真的是乾隆皇帝的“农家乐”审美么？你只有读了《各种釉彩大瓶的前世传奇》，才能在浮夸的技艺中，读懂一个海纳百川的大国气韵。

       一个个朝代，一段段传奇，都在向我们展示着熠熠生辉的中华文明。当《朝代歌》的歌声响起的时候，历史发展的酸甜苦辣我们一一自尝，或心潮澎湃，或感慨万千。

       一说到中国，我们会想到china，一说到china我们又会想到陶瓷，我们还会想到哪个名叫昌南的赣北小镇。陶与瓷既是中国最具代表性的器物，又是与我们生活息息相关的器皿。历经上万年的沧海桑田，陶瓷早就与我们的文明、我们每一个人血肉相连。一食一饮，一写一画，我们与陶瓷总有着说不完的缘分。最美的陶瓷，《最美景德镇》，景德镇的千年窑火、代代相传的工匠技艺，值得我们每个人细细体味。

        当《最美景德镇》的歌声再次响起的时候，就是我们该说再见的时候了。从4月21日出发研学，到今汇报展演，整整一个月的时间，每一个孩子都尽自己最大的努力为这台汇报做准备。每个孩子都应得到属于他们的掌声。140个孩子为了这场汇报付出了多少，得到的也会有多少。

        我们看到的是孩子们在舞台上落落大方的主持，看不到的是孩子们一遍遍的记诵；我们看到的是一个个虽不完美但诚意十足的节目，看不到的是孩子们一遍又一遍对节目的打磨，看不到的是孩子们一边又一遍的彩排、走场，看不到的是他们浸湿的衣服，额头滑落的汗珠。我们看到的是孩子们精致的妆容，看不到的是全年级家长们的通力配合……

        我们感谢每一个积极参与“陶与瓷有故事”话题学习的孩子们，你们的用心，将学与行紧密结合；我们感谢每一个登台表演的孩子，展示的时间或长或短，但如果没有你们的努力，就不会有这场诚意满满的汇报；我们感谢每一个孩子的爸爸妈妈，没有你们在背后的坚定支持，孩子们不会在这个舞台上放飞自我，放飞梦想；我们感谢运维老师们从彩排到表演的一次次调试，感谢陪同孩子们前往景德镇研学的行政干事、英语组老师；我们感谢每一个到场的观众，感谢你们见证了140个孩子的成长，是你们一次次的掌声，给了他们足够的肯定，或许他们不会记得是谁给了他们掌声，但他们定不会相忘初夏午后那一次次肯定的掌声；我们还要感谢12位包班老师们的通力合作，让每一个孩子的童年熠熠生辉！

        穿越千年来见你，遇见最美的中国，遇见最美的你我！

撰稿：王世瑾、刘文倩

供图：董筱桐、王世瑾、薛磊