中午,
月儿妈送来外婆做的午餐,
月儿边吃边说:“我不想吃红薯。”
我立刻把碗递给她,
兴奋地说:“给我,我没吃够呢。”
月儿诧异我的神情,
疑惑地看着我。
我告诉她:“我最喜欢吃红薯了,甜甜的,都说吃了好!”
月儿被我喜欢的神情,
感染到了,
她给自己留下一块:“好吧!”
小姑娘吃完红薯,
对着我说“我还想吃。”
我又把她给我的夹回她的碗里。
孩子不需要听太多的道理,需要的是行为及情绪的传递!
中午,
月儿妈送来外婆做的午餐,
月儿边吃边说:“我不想吃红薯。”
我立刻把碗递给她,
兴奋地说:“给我,我没吃够呢。”
月儿诧异我的神情,
疑惑地看着我。
我告诉她:“我最喜欢吃红薯了,甜甜的,都说吃了好!”
月儿被我喜欢的神情,
感染到了,
她给自己留下一块:“好吧!”
小姑娘吃完红薯,
对着我说“我还想吃。”
我又把她给我的夹回她的碗里。
孩子不需要听太多的道理,需要的是行为及情绪的传递!