今天上午第四节课，我们五年级一班针对第一单元的《口语交际》课，“开卷有益”的话题展开讨论。孩子们分正、反两方，展开辩论。
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正方的观点是:开卷有益。
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反方的观点是:开卷未必有益。
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孩子们开始上台还有些羞涩，不好意思畅所欲言。
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在老师的鼓励和积分制的奖励下，正反双方争的不亦乐乎。甚至到了双方都到台上，说自己的观点，摆自己的道理，举生活中的例子……孩子的口子得到前所未有的发挥！
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别人还没有下台，自己就抢上去了。
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最后正反双方用一句话总结自己的观点。
正方认为:在读书时选择对自己健康成长有益的书，可以开阔眼界，提高说和写的能力。所以开卷有益！
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反方认为:读了不健康的书，会损害我们的身心健康。开卷未必有益。
老师:在现实生活中，我们身边确实存在一些不健康的书，影响着孩子的健康成长。我们就因为有不健康书存在就不读书了吗？
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双方针对老师问题，又进行讨论。最后达成共识:在选书买书时让家长、老师、书店老板或有知识的长辈帮忙。多读书，读好书！
