母亲节刚刚过去，儿童节和父亲节即将到来。
我想为父母准备一项特别的关于孩子的咨询服务。
先公布服务内容，如果有兴趣或想了解，请先阅读后面的：出生星图可以怎样帮助我们认识孩子？
咨询对象：孩子的父母
方式：根据孩子的出生星图，就您关切的孩子性格特质、发展阶段、潜力、挑战等方面的某个议题，进行40分钟的电话或是语音咨询。
价格：388元/40分钟/个案
咨询时间：5月16日—6月15日
预约联系方式：Email: divazhang@qq.com 微信：mikerdiva
（发邮件或第一次添加微信号，请标注邮件主题或备注：6.1咨询活动）
备注：* 请至少提前2日通过微信或邮件方式预约正式的咨询时间
* 这是特别推广活动，如需咨询亲子议题，或就某个议题进行深入咨询，请提出、我们共同讨论需求，另约个案咨询。
您需要提供和准备的是：
1. 孩子的准确出生时间和地点 —— 出生信息的精准，才会有精准的星图。如果有一定误差，请告知大约的误差范围
2. 您的问题 —— 请准备您关切的在孩子性格特质、发展、潜力或挑战等方面相关的问题或议题，为了保证良好的咨询效果，建议最好在1-2个问题范围内讨论
3. 预付部分或全部咨询费用
4. 预约成功后，在咨询前请您提前做好咨询时安静放松的环境准备；如果临时需要调整时间，请提前沟通。
出生星图可以怎样帮助我们认识孩子？
大概是因为天王星在北京时间昨日深夜换座金牛座的原因，今天在整理心理占星课笔记的时候，对天王星相关的内容特别敏感。那节课上，格伦老师举了一个天王星与个人行星形成挑战相位的例子（他例举的是天王星与月亮四分），提到了这个相位中，天王星会给此人带来的分离、解离、与归属感失去联结等等的象征含义。我的心突然间被自己孩子星图上的那颗天王星牵动了。
我的孩子快7岁了，是个男孩。他星图上的白羊座天王星落在3宫头，四分在6宫的双子座火星。根据出生图上的年龄发展阶段，天王星所落的位置正是他5岁多的时候。是的，他的人生中第一次大的分离就发生在那个时候。我和他的父亲在北京已经工作多年，但孩子和我的户藉都在南方的一个城市，他上幼儿园的时候，我们做了一个决定：上小学前我们就搬离北京，让孩子回到户藉所在地上学。去年春节后，我们一家三口告别各自在北京的朋友，开车南下，来到了珠三角的美丽小城珠海，安顿下来。这一年里，他短暂地上了三个月幼儿园，既而上了小学，慢慢开始有了新的同龄朋友。
没错，出生星图就是这么精准，对我来说，星图上会象征出某个具有特定含义的事情的发生时间、以及这是一个什么意味的事件，已不足为奇。（搬家以前，我在占星学上的学习还没有进入现在这么细致的阶段，所以我并不是“根据”天王星的位置，“决定”搬家的。）
而今天，我思考着他的这颗天王星。我想着，童年时期的这次搬迁分离事件，在他不断发展中的人生，意味着什么呢？在他现在的环境中，还有他现在的性格和行为表现中，呈现了什么？这个相位背后的意义？以及作为母亲，我怎样才能帮助引导他，来整合这个图式象征的困难和挑战呢？
我一直觉得这个群星狮子座的孩子大大咧咧，童年早期搬家的事情，可能对他的影响并不大，然而当今天我回忆着这一年里的一些细节：他刚刚到新的幼儿园时，热情的紧紧拥抱着班上的新朋友，因为在北京的幼儿园班里，那是他们日常的见面礼，在这个新环境呢，这个行为会被拒绝和批评；学会写字造句以后，他常常写的是“我多想去北京看… ”；他还会经常提起过去好朋友的名字，说我想… ，但是他不愿意接受我的建议，给他们打个电话；小学的上半学期，他一直处在给一点自由、比如上体育课，就撒欢的状态；他每到一个新环境，都会急躁而急切的表现自己，时不时做出些出格或莽撞的事情…… 还有呢，我发现他很勇敢、机灵、适应性强、能接受变化、我甚至已经在他行为中发现他应对环境的弹性。
3宫白羊座的天王星四分6宫落在双子座的火星，不仅会告诉我这个孩子在5岁多会经历一次象征着“分离、解离”的事件，也告诉我，这个孩子，他在发展过程中，会经历不少类似的“突然”、“冒险”、“意外”、“新奇”的经验，在这些经验之下，他可能可以拥有宽阔的学习和行动视野，当他把这些学习和体验很好的结合到一起，他有潜力在学习和工作领域运用这项特质帮助他人，而假如这个相位不能被整合良好，他可能对“变化”和“冲动冒险”有极大的“不安全感”，害怕环境中的变化，害怕开始新的体验，对于在学习和未来工作中要求他在思考上有新的发起和突破统统阻抗，因为那是“不安全的”，因为害怕再次体验与“归属感”的失联，或是以一种“冲突”或“独特”的方式进入他面临的环境，这也是在这种火-天四分特质下，面对新环境所采取的一种防御。
我接着想到了一些朋友，其中一位在前不久告诉我，她希望孩子在近些年某个时期，去国外读书，翻看她孩子的星图，一颗木星在5宫中间，我想那个经历大约是15岁-16岁这个阶段比较合适。然而，与我的孩子一样，“出国受教育”的事情（木星可以指代）可能就在那个时候发生，她甚至不需要与我讨论孩子的星图，“木星”含义的教育或是其它体验也会在那个时候发生，然而，这个木星含义的事件，对孩子人生发展的意义和意味是什么呢，通过出生星图，我们知道孩子相关的性格特质、成长的动力、机遇和挑战是什么呢？我想后者更为重要，不是吗？
我又想起了去年几个与孩子有关的占星案例，有几个是关于孩子一年后面临高考，什么样的专业更适合的问题。其中一个不到17岁的大男孩，妈妈咨询时，他也在场。妈妈很敞开地与我讨论：“我很想让他学医，我就是一个医生，觉得有一个技术在手，这一生是比较稳定的！”，而星图呢，我跟妈妈说：看起来你的孩子非常喜欢和适合理论、整合性强的方向，举几个例子，比如哲学、人类学、社会学等等，如果真的是医学方向，可能做一个理论和技术的研究者比行医更适合他… 我的话还没说完，孩子大声说：“妈妈！你看！我真的很喜欢哲学！我觉得这些理论互相是相通的！如果我可以研究好某个理论，我一点也不担心我会不会挣到钱，你别担心我不能经济独立，好吗？”
想到这些咨询经验，决定在儿童节推出这个特别的咨询活动。我希望通过占星学知识，能帮助更多的爸爸妈妈，不能说“了解”—— 事实上，世界上最了解孩子的一定是他们的父母以及孩子自己，绝不可能是一个陌生的、心理占星咨询师。咨询，其实是一种再“认识”和“确认”的过程。我们心底某个地方已经非常清楚了解我们的孩子，而其它一些因素 —— 作为父母的我们的自我、我们自己的生活体验、我们自己的困惑和焦虑，会不自觉地来干扰。
星图是一面镜子，孩子的出生星图映照出这颗独特的“橡实的种子”，让我们洞察到TA是谁，TA想成为什么，TA可能会遇到经历什么意味的必经挑战，而到达TA的目的地。
With Love,
麦客Diva
