如何从大报文章中学习写作，提高公文写作能力

今天从简书号“遴选大赢家”中读了一篇文章：《一位“基层屌丝”的中央遴选逆袭攻略，看上去很笨但全是大实话！》，文中主人翁对自己通过阅读、解析、模仿《人民时评》中文章，提高自己公文写作能力的做法进行了概括。因为作者思路非常清晰，从中可以总结出通过读报，提高公文写作的流程。
一、原文摘录
“比如《人民时评》今年7月12日刊登了一篇文章，题为《为担当者担当，让干事者无忧》。在阅读这篇文章的时候，我首先从题目开始学习，作为我日后写作构题的一种参考。接着，带着问题深入文章，文章第一句话写到“容错机制是探索，也应是导向”。这样就找到了文章的主题和核心，也就是关于“容错机制”。从这句话我就开始思考“容错机制”是什么？为什么要构建“容错机制”，“容错机制”有什么样的作用，怎样确保“容错机制”的良好运行，带着这样的思考，我也在头脑中开始想象如果由我来写这篇文章，我如何去遣词造句，如何去构建脉络，接着就开始通篇阅读文章，找到这些问题的答案，当然一篇文章毕竟不能穷尽一个主题的全部内涵，我会继续“追踪”，从百度中搜集更多关于“容错机制”的相关内涵等，也就是说在阅读完整篇文章之后，我相当于复习了一个热点，积累了很丰富的知识储备，希望大家在复习的过程中也能够探索出更多事半功倍的好方法，而不是抱着一篇文章泛泛阅读、不加思索，这样，就真的不如早早洗洗睡了。”
二、流程分析
1、选好文章。“比如《人民时评》今年7月12日刊登了一篇文章，题为《为担当者担当，让干事者无忧》”。除了《人民日报》、《光明日报》等大报外，我们完全可以选择所在行业的权威报刊，如高校的可以选《中国教育报》、团系统的可以选择《中国青年报》。然后从中间选择相应文章。
2、从标题入手。“在阅读这篇文章的时候，我首先从题目开始学习，作为我日后写作构题的一种参考。”主要是学习标题的形式，是单句还是复句，是叙述还是比喻，是陈述还是提问等。
3、找到文章主题。“接着，带着问题深入文章，文章第一句话写到“容错机制是探索，也应是导向”。这样就找到了文章的主题和核心，也就是关于“容错机制”。”文章都有中心，尤其大报文章，都是笔杆子们呕心沥血、反复推敲的作品，都是有的放矢、惜墨如金。因此要找到主题很容易。
4、带着问题看结构。“从这句话我就开始思考“容错机制”是什么？为什么要构建“容错机制”，“容错机制”有什么样的作用，怎样确保“容错机制”的良好运行，带着这样的思考，我也在头脑中开始想象如果由我来写这篇文章，我如何去遣词造句，如何去构建脉络，接着就开始通篇阅读文章，找到这些问题的答案，”文章如何围绕主题推进，体现了作者的认识问题、分析问题的思维能力，以及将自己的思维转化为读者可以读懂、接受乃至信服的表达能力。这是公文写作或者写作能力的核心！
5、拓展知识体系。“当然一篇文章毕竟不能穷尽一个主题的全部内涵，我会继续“追踪”，从百度中搜集更多关于“容错机制”的相关内涵等，也就是说在阅读完整篇文章之后，我相当于复习了一个热点，积累了很丰富的知识储备，希望大家在复习的过程中也能够探索出更多事半功倍的好方法，而不是抱着一篇文章泛泛阅读、不加思索，这样，就真的不如早早洗洗睡了。”在这个过程中，因为带着思索带着兴趣，所以在搜索相关知识的过程中，不断地将自己头脑中原有知识体系与新知识进行链接、进行组合，这也是由点带面、由此及彼进行学习的最好方式。
总之，时间宝贵，人生短暂，因此我们要精读好文、选好范文。从标题中体验美，从首段找到主题，用主动提问来把握作者思路，用兴趣拓展来拓展知识体系，举一反三，学号一篇文章，学会欣赏、思维和表达。