时间上午10：35
今天的我负责做保育工作，这个时间正在教室忙着给孩子们铺被褥。透过大大的落地玻璃窗我看到了在露台上骑三轮车的小朋友。咦？那不是我们班硕硕和洋洋嘛。硕硕性格大大咧咧外向型男孩，洋洋属于比较细腻但懂的道理男孩，洋洋目前还偶尔出现分离焦虑的情况，手里一直拿着从家里带来的小象玩偶。他们两个来到三轮车前，我看到的时候硕硕坐在一辆红色的三轮车驾驶座上，洋洋则在车前面来回走，旁边还停放着几辆灰色的三轮车。一开始我以为该不会是这两个孩子在抢这辆红色三轮车吧？心头一紧。可是看着情况感谢没有那么严峻。这一下引起了我的兴趣，我停下手中的工作认真隔着玻璃窗观察了几分钟。哈哈，原来是这样啊！硕硕是司机，洋洋是乘客，洋洋需要从车头前方到后车闸里，可是旁边的几辆三轮车挡住了洋洋的去路，所以他才来回踌躇想办法怎样过去。而在驾驶位置上的硕硕是想把车骑出来摆脱被旁边三轮车夹住的困境，好让乘客坐上去。原来两个人的目的是相同的。终于小乘客挪动了边上的三轮车，小司机努力摆脱旁边车辆的束缚，成功啦！洋洋非常灵敏迅速的蹲到了三轮车小车闸里，硕硕小司机有力量的双腿蹬起来，他们悠然的驶出了我的视线。我无比欣慰的笑着，继续铺被褥。
时间上午11：05
午餐时间，小朋友们都开始进餐了，还处在分离焦虑中的ST的哭声吸引了老师们的注意。ST是个很依赖妈妈的男孩子，到现在依然是半天入园适应。不过国庆节放假回来，我们希望ST能再进步一些，试着中午在幼儿园吃午餐。ST正因为这个哭闹起来，要找妈妈找妈妈。孩子的分离焦虑是正常的，梦梦老师韩老师轮流在一旁安慰ST，ST也明白了今天中午要在幼儿园吃完饭妈妈才来接。孩子的情绪是需要释放的，ST知道了懂得了吃完饭妈妈来接，但是心里不舒服的情绪还是有的，依然在哭并且拒绝坐在桌前进餐在上一次引导ST成功吃加餐后，我感觉自己接近ST的心思一些了，所以这次让我来引导ST进餐吧。在我不断的向ST讲述，饭菜是妈妈买来请ST吃的，妈妈希望ST在幼儿园和其他小朋友一起吃饭，希望ST可以尝试一下。终于ST松口了，他说吃的话要洗手，我立马答应了并且表扬他讲卫生，但是他说他已经洗了要让我洗，我爽快的答应了并且直接去了洗手间。回来的时候，我向对同龄人一样的向ST表达，我把手洗干净了，他表示可以吃了。可能是因为我盯着他吃饭他不舒服或者是其他什么原因，他让我藏起来不要看，我也是尊重了他的想法边移动边看他是否有要吃饭的动作。果然他开始吃开了，并且非常大口大口的吃。我总算是松了口气，同时心里想在家里ST吃饭应该是吃的不错的，只是来到幼儿园有些不安让他表现出这样的焦虑。我偷偷拿出手机录下了他大口吃饭的样子，并且对于他未来几天的幼儿园适应充满了信心！
