早课是雪强老师的（宜家），她走进育心后深深地感到了自己的脾性及处理孩子情绪的不足，也同时看到先生的改变，他更加懂得正确引导和教育孩子，当孩子有情绪时，能从安抚情绪到融入孩子的学习和生活再做正确引导直到孩子的主动和配合！最后家庭气氛也得到了缓和！
其实这些也牵动着我的心，一个家庭中婆媳关系，夫妻关系，亲子关系，看似杂也易，关键是在于我们怎样去处理好这些，怎么去宜好他们！
1.宜公婆.公公婆婆是地道的农民，脸朝黄土背朝天的那种，婚前就有听身边的人说：“进入婆家后不要做大好人，该是你做的就做不该你做的就不要揽，那样的话以后什么事都有你的份，”但结婚十年来和公婆的相处颠覆了对他人所言，公婆人很好也很勤劳，在村里是闻名的，虽然他们都没文化没上过学但一心供了先生上了大学，两个小姑也善良好相处，尽管是这样，每当我的心情不好时就会想起我做月子婆婆没我的心，而小姑远在上海做月子婆婆却去帮忙了，我小产也没来帮忙，一人要带德之还要做所有的家务，当初说好我去上班她便会帮忙我带德之，结果却推脱没来，走入育心平台所见所闻，看到有的妈妈的日记里再难的家庭关系都能用经典智慧去宜好，而我似乎身在福中不知福，想起这些事现在觉得那真不是事，也能理解婆婆的难处，就算是真心不来帮忙也是她的自由，也觉得是自己自私了，心里也完全释然了也轻松了，现在相处起来仿佛母女！难怪先生曾说我什么都好就是格局太小！
2.宜夫妻
先生的性格内敛话也不多，爱好音乐，我们一起生活一晃十年了，想起当初刚步入婚姻阶段时什么在我这都是事，孩子事多再加上自己的脾性急，很不耐烦老是埋怨他埋怨孩子，开始一段日子先生面对这样的我会开导我拍拍我的肩劝我，说气大伤身，要学会调整心情，过后我又还原，先生还是会在我生气发脾气时放阿弥陀佛的歌给我听，虽然很多事看得开了但还是控制不住自己的脾气，所以身体也不是很好，进到育心听了妈们的分享看了妈妈们的日记，也学会了一些调整和改变，对孩子对先生对家人都知道换位思考，也能理解他们了，慢慢的也能控制自己的情绪了，就觉得什么事都没什么大不了，特别是看到周老师写的日记马不停蹄的一天后，很佩服周老师的从容淡定，哪怕再多事到她那都能有条不紊，春风化细雨！
3.宜孩子.早课老师说的父母是唯一没有上岗证也不用培训就工作的职位，有的父母连孩子都不会带更别提怎么教育孩子了，而幸好德之从小就懂事似的，除了皮肤不好其他还不错，吃什么吃多少吃的时间我都是从育儿书籍中参考，参考到最后发现同样是育儿书籍内容有的却有出入，后来也慢慢有些经验了就没有再根据书中对他精养，教育方面我也是早期只知道要培养好的习惯，如孝顺，仁义，文明礼貌，阅读，进入育心才知道培养孩子人生八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）从小势在必行，养心立志都很重要，教育孩子不能等，错过了教育的时间花几倍时间都难以挽回！我们虽现在读经时间不长，但每天都挤出时间来跟读经典，特别是诗词读着读着很快印象就加深了，再巩固多两遍就记下了，德之这学期的改变也是让我和他爸爸吃惊，首先是当上了课代表，学习态度上相比较上学期的一边作业一边玩或者找借口离开位置随便兜一圈都开心好得多，现在是一回家就主动做作业，基本很快的速度完成 ，主要是认真，还能经常和我聊学校聊班里的情况，每天上下学都开开心心自信满满的感觉，看着孩子的这些变化我就想到了，学习经典既同人又宜人！受益无穷！
学说集的四好说里赖老师说学习经典要落实经典精神，其中就包括了心情好、生活好，家庭好了，孩子好了，气氛好了，心情自然好！也能更好的学习经典！
