尊重原始版本的孩子

作为妈妈,经常会习惯对孩子指手画脚,想把我们曾有的经验教给孩子。

随着孩子越来越大,逐渐有了他们自己的思维和判断,会觉得有时候我们的经验是过去式,而孩子们的认识和自我思考是未来式。

前几天在出去玩的路上,女儿问我和弟弟“为什么12生肖里面没有猫?”,我不假思索的说“因为猫起晚了”(这是我认知中关于12生肖没有猫的说法)。女儿却说“是因为猫来自古埃及,你还记得那些古埃及壁画上就有猫吗?所以猫不是起源在中国,当然不会在12生肖里喽”。

一天下午,儿子和爷爷说GGS(爸爸的名字)给我买了一个抓螃蟹的工具,我终于可以到海边抓螃蟹了。爷爷说“你刚才说谁?”一旁的女儿说“弟弟,你这样说是不对的,称尊长、勿呼名”,弟弟说“哦,我刚才说错了,应该是爸爸给我买的”。如果当时我在场一定会直接说弟弟不可以直说爸爸名字。而姐姐借用弟子规里面说的,既没有斥责弟弟,又告诉了弟弟应该如何做。

越来越理解,孩子是来修渡我们父母的。

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