上周五观看了冯彩虹老师的赛课，对冯老师用拍手法（课堂中，老师随机拍手几下，学生也同样拍手几下，并保持安静）来管理课堂纪律的方法很感兴趣，回来之后，在我的课堂上也试用了一下效果十分明显。
一、学生为了及时回应老师，会集中注意力听课。
二、学生思考回应几次拍手时，嘴巴不会再说话，课堂会很安静。
三、拍手时，学生会停下手中的事情，以此方式来停止实验比口头喊“停”更高效。
四、整齐的拍手声也能提醒其他上课走神的同学。
这个方法我觉得非常实用，在今后的课堂上也会再继续使用。
在课堂中运用“拍手法”管理课堂纪律
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