3        今天爱人重感冒，所以我陪女儿练琴，叫了几次，她都在磨叽，上琴后就说，妈妈，我给你讲，我不想练琴，我说宝贝我给你说实话，我其实也不想陪你练琴，她问我为什么？我说，我还没有说呢我们就开始练琴了，女儿练得挺好的，新曲子都已经练会了，在弹好娃娃这首曲子时，她老出错，所以出了情绪，要求要我抱抱，我就抱抱，哭一会，继续练！看她实在不想练这一首曲子，我同意她练另外一首！在练习基本功时，在练三指和五指和弦时，她的四指老是不受控制的触到琴键上，她把自己气哭了，甚至拍打自己的手，我说我们换个练练，她又不愿意，说早晚不是都要练吗？她哭着、气着、练着！中途两次要求抱抱，我都紧紧的抱着她，然后继续练习，最后几遍都有了很大的进步，在陪伴孩子练琴，学习的过程中，有多少家庭的亲子关系在越来越差，孩子有情绪，家长不允许，孩子生气了，家长更生气，孩子不干了，家长动手了！其实，在陪伴孩子的过程中，我们只要做到管理好自己的情绪，完全接纳孩子的所有状况，然后不带情绪的陪伴在他的身边，当孩子那个劲过去了，她是知道自己该干什么的！静静的陪伴，很重要！