今天是陪孩子晨读经典的第十五天，我先让大宝和侄子下去，自己给二宝穿好再抱着下去。除了我们几个就只有孙会长和他的侄孙女了，孙会长家侄孙女总是在6：30被妈妈接走上辅导班，然后就会只剩下我们五人了，但读书是自己的事，无论人多人少，坚持下去才是根本。
在孙会长的带领下我们朗读了《弟子规》、《三字经》、《千字文》，今天有一个“不速之客”就是蚊子来袭，每个人都深受其害，特别是我的二宝，一会功夫便六个印记了，好心疼啊！大家都没有怨言，为他们默默抗击蚊子的精神点赞！！！同时希望明天的蚊子能够跑得远远的！！！
今天，家里只剩下我们四人了，我的任务是照顾好他们三位的衣食住行，全职保姆一个，但也是一个快乐的保姆！大宝和侄子上午去跆拳道前我安排他们自由学习，他俩去跆拳道后，家里成了我和二宝的天地！为了把他的跑步声降到最低，专门拿来了爬爬垫，然后再自制小型的乐园。
我鼓励二宝和我一起拿来了他所有的玩具摆放在爬爬垫上，然后我再把去年买的三十多本小书放在上面。起初，二宝在惊喜的叫声中进入玩玩具环节，兴奋的他不断地发出快乐的自言自语声。然后开始一本书一本书的看，每翻一页就会问我是什么，有时候是在考验我，有时候是真不会，我特别享受这种读书的时刻。
儿童的注意力是很有限的，但今天已经表现得特别优秀了，翻了十几本小书，又开始翻起了有声读物，上面还有儿歌，自己打开边听边舞动。我一个人边默默地陪伴边欣赏边开心地笑，只是这种快乐的场面转瞬即逝，暴风雨即将来临，可总是没有一点预言，或者没有一点惊醒总会让你措手不及。
本以为可以再玩一会，或者再看会书，可谁知人家腻烦了，把书撒了一地，吵着要看动画片。哎，这是什么脾气啊？自己认准的总是不达目的不罢休，看了一会动画片就又在屋里乱跑，为了不让他打扰邻居，多次制止，甚至还给他惹哭了好几回。想想孩子也真够委屈的，住在单元楼就得学会接受事实，毕竟不是老家，可以随心所欲。
下午重点是陪大宝和侄子写作业，俩人有书房不去，有桌子不用，非得选择在自己的屋里，自己的床上。我怎么会不知道他们想在学习中间偷懒呢！所以我也索性和他们待在一起看书，二宝也在画画，我们是互不耽误。两个孩子看到我在便失望地进入了学习之境，我心里暗想:还想骗我，有那么容易吗？
今天学习的第一篇文章是《青少年暴力犯罪与沉迷于网络游戏是否有关？》，游戏里杀人如麻,不用承担责任,在这种潜移默化的渗透之下,在孩子的心田里慢慢地种下了杀人如平常事的祸根。正如一个法制栏目里小孩子面对质问为何杀人的画面，孩子说:“杀一个可以升级，然后他自己还会复活的。”多么幼稚多么无知的话语，让我们真的是心痛至极啊！
游戏的存在有他的积极性，但我还是认为那种杀人的游戏实在不适合存在！如果想要孩子们远离这些害人匪浅的游戏，必须从根本上清楚！我们很多时候总是责备孩子们没有自控能力，不能自觉学习，试问在面对诱惑的时候我们大人难道就能游刃有余吗？如果真是这样就不会有那么多的罪犯了！在无法改变社会的时候，只能尽量转移孩子们的注意力，尽量远离这些游戏！
今天学习的第二篇文章是《为什么说重视成绩，更要注意孩子全面成长？》，当我们天天讨论教育重要性的时候，是否想过，到底谁该接受教育？不光是学生，家长、教师乃至全社会都要接受教育，都要明白品德教育的重要性！除了应试能力之外，孩子的综合素质、健全人格、奉献精神、合作意识等，都是教育的重要内容。
否则，我们只能是培养出一批精致的利己主义者，一群损人利己的人越成功，岂不是意味着我们的教育越失败吗？有人说:“学识越高，品质越差，对社会的危害越大！”说得不无道理。想想那么多高科技害人事件，哪一件不是高智商高学识的人才能办到的呢？
《弟子规》有云:行有余力，则以学文。也就是说在“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁”以后再去学习，古代的人是让我们先学会做人，再去学习。可是如今，各类辅导班承担的是“学文”，然后再去学习做人，本末倒置应该就是这个意思。希望那些孩子成绩不够好的家长稍安勿躁，不要急于批评、指责，而是应该冷静分析，然后从根源上找原因、方法，付诸行动，最后便剩静候花开！
