第七课（debug），Lily同学作业完成太快——（难得可以正常上课，不用看回放）她用十几分钟完成作业，几分钟完成挑战1（第11个通过审核），几分钟完成挑战2（第13个通过审核），总之十点前（老师下班）就全部完成作业了（其中还上了一个半小时的英语网课）。我一下子没有跟上她的步伐，不知道怎么写她的学习情况，不希望断链只能请她讲一下这节课的要点。

她说debug就是：

1.先要发现问题（哪里运行有问题）；

2.然后检查问题（影响运行的因素）；

3.尝试修正问题（改正错误指令）；

4.验证效果（运行正常的情况下，可以让它变得更流畅有趣）。

她还发现第六课挑战2开始一下子变简单的原因。（挑战2 copy 挑战1，修改一下就OK!）

之前指令都是小朋友一条一条自己写的，很考熟练程度；

之后只需修改老师写的指令，小朋友理解指令基本没有问题，而且经过之前的练习，大家熟练度也提高了，难度就降了一点儿。

妈妈总结，肖恩老师张弛有度地牵引着小朋友的学习热情——Lily还想把第三四页连成一个丰富完整的键盘小游戏，嘻嘻，断网啦！（有时候将要到手，却没有到手，才最让人惦记，就让Lily多惦记两天吧！）