在读这一章的内容的时候，看到班群里一则微信推送，点开看了看，震得我瞪大了眼：3年前我初入临床时的带教老师，居然不是8年制，而是“二流”医学院考研来的优秀研究生；更令人震惊的是，他1年前就辞职下海，现在在推系统的记忆方法（也就是他说的帮助他从学渣逆袭成为学霸的秘诀）。
这则消息真是吓得我瓜子都掉了一颗。
如果说我需要一个第二曲线创新的例子，有哪个比这个更有说服力？
分析一下这个案例。从这则简单的推送中，我获得了几个信息：勤奋学习的笨孩子，二流大学，苦研记忆方法，逆袭为北大学霸，辞职下海，推广高效记忆方法。
他的第一曲线应该是优秀医务工作者。从一个二流大学的医学院，靠着自己对高效记忆方法的熟稔运用，成功上位到一流大学的一流教学医院，并在这里继续脱颖而出。
在这个过程当中，他不吝啬于将自己的记忆方法分享给他人，获得了实战的数据，那就是这套方法对于别人来说也是适用的！此时，他的第二曲线开始开始生长。
至于他辞职的原因，这里不做讨论。但他的第二曲线，是真正意义上的颠覆式的，与第一曲线没有必然联系，甚至可以说是支撑这个第二曲线的单一要素催生了他的第一曲线。
目前我看到的他的第二曲线的生长方法，是单一要素最大化，即将他最为擅长的高效记忆方法放大，作为他的技术动力。
那退一步讲，高效记忆方法实际上是支撑他的第一曲线和第二曲线的单一要素，于他而言，更像是他的第一性原理。这个方法足够根基，所以即使他换了赛道，依然可以实现增长。
案例二：威哥
另外一个案例，是我的另外一位老师+朋友。他是一个热衷于讲课的人，对于自己感兴趣的东西，非常投入而且做得不错。他的第一曲线中的第一个小曲线是爱学习，第二个小曲线是爱分享（把学习的成果分享给别人），第三个小曲线是把这两个要素结合起来，从医生转变为新型教育者。目前来说，他还是在深耕第一曲线。
我的第一和第二曲线呢？？？
