2019年1月12日，晓蓉校长发起了“教育叙述21天写作挑战迎新年”活动，转眼，第21天已经落下帷幕。
21天，从心理学角度来说，是一个习惯初步养成的时间。融入一个共同体，与大家的齐头并进，与自己默默无声的单打独斗是不一样的感觉。一个人，是体会不到的。在一个团队中，看到别人的每日前行，自己的滞后会焦急万分，“不能掉队、不能放弃”这八个字就在共同体伙伴这样无声的裹挟中，自然而然的产生，自己说服自己，自己挑战自己，自己甚至逼迫自己，坚持，再坚持一下，不知不觉，突破了极限，不知不觉，看到了全新的我们，不知不觉里，露出了久违的笑容。
任何人都不是一座封闭的孤岛，也绝非自给自足的庄园，作为信息时代的教师，可能让自己做得更好，只有不断地与人交流，才能得到别人的更多帮助，也才能让自己做得更好，才能够实现真正的“共生、共进、共荣”。
在这样的持续读写中，我们发现自己是有变化的，能在阅读别人的文章中，感同身受，或者灵光再现受到启发；会为自己完成一篇教育叙事而觉得这一天过得踏实。
“想，就要干！”晓蓉校长在很多场合分享过这句话。起步虽然很难，但一旦坚持下来，定会别有洞天。21天字里行间的跌打腾挪，一篇篇文章如一个个孩子，孕育、书写、被欣赏、被肯定，而后反哺给自己前行的力量，于是就有了越战越勇的情况，也有一发而不可收拾的情形。
“在游泳中学游泳”，毛老人家的话，还是在理的。站在岸上，永远学不会游泳。晓蓉校长在发起活动的公告里说：但凡能挑战顺利结束的，都将获得一份独特的礼物，不知道你是否还记得？
我们从最初的30人挑战起步，到最后的56人互相鼓劲同行，其中有来自敦煌、瓜州、玉门、阿克塞、肃州区各个县市的老师们。我们完成了挑战，完成了对自己的承诺，完成了一份成长的答卷。
记忆犹新！报名的当晚就开始写作挑战，从那日开始，结束的时候正好是元旦，极具纪念意义。感动万分！一天天的坚持里，我们看到大家的文字每日如热浪般一日不少，一篇篇文章一阵一阵地发群，每日几十篇文字一阵一阵地感人肺腑。
当我们每天打开别人的教育故事看看，就像打开了一条条氧气管道，不同角度诠释教书育人乐子的沁人心脾的文字浸心润肺，职业疲劳与倦怠瞬间一扫而光，扑面而来的师爱师情让自己神清气爽，原来别人都和你一样，如此热爱，如此投入，只有发自内心的赞叹与欣赏，与这样的一群优秀的人一起行走，多好！
感谢团队的力量。强将手下无弱兵，感谢晓蓉校长的引领，把我们打造成一支强大的队伍，在团队的裹挟下，我们看见自己的努力，看见他人的勤奋，看见一些值得贮足凝视与仰望的风景。有些事物渐次消失，有些美好不期至。
记忆犹新！报名的当晚就开始写作挑战，因为我计算了日子，从那日开始，结束的时候正好是元旦，极具纪念意义。感动万分！一天天的坚持里，我看到大家的文字每日如热浪般一日不少，一篇篇文章一阵一阵地发群，每日几十篇文字一阵一阵地感人肺腑。事务繁忙也不打紧，时间总被挤出来，每日不书写，咱心里就欠点。不觉中，读写，成了我们的日常。2020年元旦这天，感谢，21天里，晨昏相伴的你！2020年元旦这天，感谢，21天里，给予我力量的你！2020年元旦这天，感谢，21天里，我们彼此温暖，看到了不一样的自己！最后一天，还真有些舍不得，舍不得这份恣意成长的快意结束。是最后一天，是结束，但似乎又是另一个开始吧。奖品，21天里天天都在派送，有人早已看到，你——收到了吗？
生命不息，读书不停;为善去恶，心向光明。
“一个人永远给不了别人他自己没有的东西，一个老师也永远给不了学生他自己没有的爱与力量。”生活处处皆学问，能力处处可锻炼，唯有不停锤炼自己的教育教学技艺，才有可能给予学生更多的东西。
