你们一定想听听我的假期总结吧！那是，因为我大多数假期都没有在你们的活动范围内。而我这个假期最大的收获什么也不是，最大的收获，就是看完了苏菲的世界。

  我爸爸说我只学到了苏菲的世界里面的一点皮毛，不要太自以为是，我并没有自以为是呀，有谁听到了，我说我自己很自以为是吗？没有人吧。就像苏格拉底说应该是我就算是一个聪明的人，但是我也会把自己认为是一个很无知的人，为什么，因为他在宇宙之间也是太渺小的。

  我们人类在宇宙银河系里面只不过比一粒尘沙，还要渺小的生物。但是有可能我们会 进化就像我们人类，谁知道我们人类是怎么出来的呢，科学不一定全是对的，那他们有什么理由说我们是大猴子变成的，有可能是上帝造出了我们这些人类呀。所以就算是霍金、苏格拉底、马云，等等，牛顿什么这些很厉害的人物，也是只懂得一点皮毛而已。

  只有诡辩学家才会说，我自己是很厉害的人谁都没有我厉害，我教出的学生是最好的。但是人不可能什么都好。如果人什么都好的话，那干嘛还要叫人呢？人如果没有缺陷，就不会去改变自己，如果不改变自己，你自己就不会进化。这种进化有可能是外表的进化，有可能是心灵的进化。

  我有一个很胆大的想法。为什么人要写作业？什么叫做作业？谁都不清楚作业，只不过是让我们写字而已。但是很多老师常常拿作业威胁同学。作业多一点什么的，那既然你们要给我们作业多一点，那我们就会问为什么要写作业？ 你们肯定会说是巩固以前的知识。那我就要问了。竟然有巩固知识，那我们既然也玩过，那我们就不能巩固以前的游戏吗？这个可能你们有点听不懂。也就是说，回顾我们以前的娱乐。

  作业，其实我们可以都不用写。作业只会有一种恐惧。就像我我会对作业有一种恐惧。我讨厌作业、作业就像一座大山一样，你想搬动他不可能的事情。但如果你真想搬弄他，你只能去说话去讨论，跟别人说你喜欢作业吗？如果别人说我不喜欢作业的话，那么这个人就会再去问再去玩，如果人人都讨厌作业，那么这个写作业的方法将会被out掉。

  但是现在人人都不写作业，没有人会想到这一点。大多数老师都会说你看看我们班这个学生多厉害，多厉害，等等这些都是诡辩学家的说法。

  好的，我现在又说我假期写了多少作业。 不对，可以说是我假期写了多少，我想写个作业。因为作业就是老师给我们布置我没有权利写或不写，因为身体是我们的大脑是我们的我们可以不学也可以学。很显然我这个有点诡辩睡觉了，但是的确呀，你们不是神，你们不是上帝，你们只不过是老师而已，难道老师就是我们认为的上帝吗？为什么我要说只不过？因为老师在学习范围内可能比一个三岁小孩的范围更小更渺小。

  我的作业可能只写了一半或者一小半或者一大半。这是在我眼里。这是你们老师也是说不清的。多少只有作业才知道。就像英语英语，我写完了，但是我没有写看书的总结。如果我不看书呢，就是说我不看英语书。英语书可以在中文书里面找到中文书里面Siri英语书，但是你可以把中文书翻译成英语书，所以说英语书可以没有。也可以有，只要想看英语书的，你可以去拿呀，我并不阻止你。这是你的权利，并不是我的权利。如果我这样的话，说明我在限制你的人生自由。

  然后说我这个假期看了多少本书。书有很多东西就比如说我玩一种纸牌游戏里面也有字呀，为什么就不能叫做书呢，把纸牌拼组成一本书那为什么又不能叫做书呢，自拍里面也有字。这个虽然有点钻牛角尖。但是这是事实呀。每种东西都有无限种，可能就比如说有可能我今天还活着。明天不知道什么原因我就死了。但是死或不死并不长空在上帝的手中掌控在你的手中，你不想活了，你就可以死你想活了，你就可以复活。就像霍金所说，人死后会有几天变成一种灵魂，也就是会动的空气会看见东西的空气。但是这种空气不能跟别人讲话。这种空气就被命名为灵魂，灵魂可以和灵魂讲话，但是不能和人类交谈。

  就像金庸老师让我们把金庸看完为什么要把金庸看完，如果我不看呢，那你们肯定会说不看是你自己的事，说明你没学到知识。金融我自己可以写金庸呀，我可以不看其他的金庸，我可以自己写金庸呀。但是你说的这句话就等于说你得完成他。

  我最佩服柏拉图问苏菲三个问题之一。就是说一个面包师傅怎样才能做出50个相同的面包。当然在现实生活中不可能做出来。但是你在心灵里就可以做出来。因为你想做这个东西，你想把它做得完美。就说明他已经在你的心灵里面了。还有老师说我们不能玩游戏。游戏游戏就只不过是让我们放松的一种东西，但是不能玩得上瘾，老师说根本不能碰手机一下。那如果有一天我们家进来了个强盗，我们报警都报不了，砰砰两枪我们就死了。就比如说我们在大巴上面坐着诶，坐着坐着，恐怖分子丢个手雷，报警报不了。反而被炸死了。

  还有有时候老师。会骂学生。我和很多人就比如说，我和王钦泽、杨栋烨都怕宋老师。为什么怕就是因为我们的作业错的太多。怎么考试？错的太多，不用紧，只要你明白了就行。老师也不用太强调学生说你看你这个错了这么多错误。抄作业我以前是抄过。但是这个我承认。这个抄作业人人都抄过。但是抄作业。我和别人的抄作业方法是不一样的。肯定会说你赖的就不用说了，你还说抄作业的方法不一样。我现在就说一下，我抄作业一般都是抄完之后看看为什么他的这个题为什么是选B？诶知道之后，我自己就把这个答案写在上面。整个假期的收获就是看完这本苏菲的世界。

  还有最后的，几点就是说我当值日班长的反馈。很好，这个问题是谁想出的呢？肯定是我们班班主任张老师。反馈反馈其实有可能你并不用反馈。反馈就是说说出你哪里表现不好，哪里更需要加强，你说出来和写出来都一样。只不过告诉了更多人而已。只要你明白你实施就可以了。但是这只不过是推测给聪明的人很，自理性很强的人。而那种不强的人，我建议你别用这个。如果你用这个的话，那么你当值日班长就没有什么意义。我认为我当班长的缺陷是空。我脑子里是空的。根本没有一点现实化。然后如果你的脑子里是空的话，你做这个班长还有什么意义呢？当你发诗的时候，你可以发一部我们没学过的诗。当然我知道我们班里面的一位同学发过。但是老师说不能发，我们没学过的诗，为什么不能发没学过的诗，如果发明学过的诗就可以让我们知道更多的诗的含义。而发我们以前学过的诗我认为没有什么意义，但是有一点有意义，回顾以前你不知道的含义。所以这就是我当值日班长最大的缺陷。反而对没有什么优点，我想我根本不配当值日班长反而我也不想当值日班长。当值日班长的要求别人约束别人，我不喜欢这样人人都快快乐乐的开心多好呀。

  阅读书目：

      1:神雕侠侣2、3、4

      2:苏菲的世界

      3:西游记上下

      4: 白发鬼（这是我看过最搞笑的恐怖小说）

      5:小王子

      6:长腿叔叔（这本书很现代化也有点经济学）

      7:永远讲不完的故事。

    8:笑傲江湖1

    9:倚天屠龙记

        提前强调，苏菲的世界花了三个星期看完的。

  我认为我成长最大的一点。就是学会了自由奔跑或位移的艺术。什么叫自由奔跑和位移的艺术。就相当于是跑酷。这是那个张云鹏哥哥送给我一本书，我在书里面学到的。跑酷可以说是一种极限运动。但是他已经从美国到大同回来了。我的右腿全是伤，我的左臂也留下了一条很长的疤痕。所以要通过努力去获得成功。第二个就是看完苏菲的世界。我很想现在就去上学，因为我看到王翰读完苏菲的世界之后他就一下子领悟到了什么东西。所以我现在很想去上学，第二点就是我看完了苏菲的世界。我想我只懂得一点皮毛，但是我已经好事领悟到了什么东西。

  最后就是我需要什么努力的地方，我认为我哪里都需要努力，因为我努力就算我感觉自己很完美的时候，其实你并不是完美的，因为我刚刚说过了，人不会完全是完美的。按照苏格拉底的话来讲，我最完美的地方就会越缺陷。越有缺陷的地方可能就会有完美的地方。

        谢谢大家。