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今天晚上，就在刚才，爸爸打了小妞。
事情的缘由是，已经到了睡前程序喝奶时间——洗澡——睡觉，牛奶已经冲好放在桌子上。
“妹妹，牛奶已经冲好了，快出来喝吧。”我走到房间门口喊了正在聚精会神看电视的女儿。
没反应，也没回应……
静默了一下，我试着模仿她喜欢的小猪佩奇再次喊道:“妹妹，妹妹，牛奶君在呼唤你哦，快来把它喝掉吧……”
半响，她终于转过身来，不太情愿的关了电视，嘴里碎碎念“又要睡觉了……”，磨磨蹭蹭的走到桌子面前坐下。
我不再催促她，只是坐在一旁继续我的事情。没成想老半天没见她有任何动静。偷偷用余光扫了一下，她弓着背，一脸愠色的瞪着那杯牛奶，嘴里小小声不断的念叨“不想喝牛奶！不想睡觉！”
我嘴巴动了动，想催她别再碎碎念，却又吞了下去。
爸爸从书房走出来，看见妹妹对着牛奶苦大仇深的样子，又瞄了一眼钟表，在那一刻突然爆发……
“这又是怎么了？几点了？还坐在这里磨蹭？”爸爸指着钟表严厉的询问妹妹！
妹妹满腔的委屈似乎在那一刻也被点着，她睁大眼睛拧着眉头大声的回了句:“我不要喝牛奶！”
说真的，爸爸平时是最疼最宠妹妹的，但今晚，明显他肾上腺素飙升！他怒气冲冲的抓了一根竹棍子，“啪啪啪”往桌子上抽了几下，以示震慑。
“你还犟嘴！是对你太放纵了吧？越发的得寸进尺！”爸爸拿着竹棍子指着她。
在那一刻，我没出声也没任何行动。因为我不想打断爸爸对孩子的管教，哪怕这样的管教方式我们都知道不对。但很可能因为我的出声，会让妹妹觉得我是支持她的行为的，她是有靠山的。
老人们也从房间闻声而出，我用眼神制止了他们。
妹妹用眼光溜了我们一圈，发现并没有人上来劝和，她唰的一下眼泪就流出来了，随后大声嚎哭！
爸爸随即走上前，打了她的手掌两下，然后怒气冲冲的告诉她:“不想喝牛奶，就直接去洗澡！明晚开始牛奶取消！”
妹妹边哭边把牛奶抓过来，用手背擦了擦不断掉下来的眼泪，抽泣着说:“我要喝，我要喝，我不敢了，我不敢了”……
洗澡时，妹妹一边抽泣，一边碎碎念。
“我做错了，我下次会很快喝牛奶的”、“我不喜欢爸爸，我喜欢妈妈”、“下次可以不打我吗？我会改正的”……
说真的，听得我一把心酸泪。可我明白爸爸的做法——爱之深责之切。尽管我们是拜读了那么些育儿书籍，吸取别人家良好的经验，但还是做不到淡定对待、自如运用。
帮妹妹穿好衣服，我抱了抱她。
她抱着我，声音哽咽的问我:“妈妈，你还爱我吗？”
我放开她，很认真的直视她:“妈妈依然很爱你！但是你今天做错了事，爸爸打了你，你还疼吗？”
她摇了摇头，低下头无精打采的说:“我不爱爸爸了，我做错事，我下次不敢了，我会改正的。”
“爸爸今天打了你，是因为你做错了事。我们改正了，下次就不会出现这样的事情了。所以，你还要不要爱爸爸呢？”我继续温和问她。
“我做错了爸爸才打我。我下次不会了。但爸爸不可以再打我。”妹妹依然没有松口说爱不爱爸爸。
“好吧，我会替你转告爸爸的。”我摸了摸她的头，离开。
都说原生家庭对一个人的影响很深。在我们那个年代，父母对我们的管教就是不听话则责骂或者开打，而我们，或多或少抵过了旧时代管教方法的侵蚀，就这样一路走进了父母行列。
偶尔我会回想起小时候做错事妈妈责骂我的样子，不得不承认，控制不住的时候我就是翻版妈妈的模样。尽管事后我会后悔、懊恼。
其实，先生一直比我理智。在育儿这条路上，虽然我比他先入门，但必须承认有些时候他做得比我好。我们都知道，育儿知识只是一种工具，这个工具适不适合你跟你的孩子，是因每个家庭而异。这个就像玉器打磨一样，每一步都得细细琢磨雕琢，最后出来的成品才扣人心弦。而在打磨的过程中，会有挫折、阻滞和失败，同时也会有愤怒、懊恼和后悔，但更为重要的是自省。
自省会让我们想想平时的睡前程序孩子是配合的，为什么今天是抗拒的？孩子的变化举动是要告诉我们什么？我们又是如何对待？是倾听还是责骂？倾听之后该如何？责骂之后又该如何？
教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
当我用思维导图串联起今晚发生的事时，突然想起曾经有一位老师告诉我:情绪就像一个遥控器。当你把遥控器放在别人的手里，只会是被动的。但当你把遥控器牢牢掌握在自己手中，你会发现很多事物原来可以这么简单。
比如今晚，很明显我们的情绪被孩子牢牢牵制住，以至于爆发。孩子受到了伤害，我们也难受至极。所幸，我们并没有麻木不仁，我们回过神来会总结会自省。并不是为自己开脱，打骂已经发生，我们所能希望的是减少或者让这样的场景不再发生。而促成这件事需要做的是放下自己，倾听孩子，与孩子一同成长。
你选择的方式，始终和自己的目的相关联。你给自己设定什么样的目标，你就更可能拿到什么样的成绩！
睡前，先生突然对我说:“打她两下，我的心直抽抽的疼，起码老了几岁……”
我拍拍他的手，示意他看着女儿半张着嘴流口水的睡颜，我们都忍不住笑了。
愿每个家长都能被平和安抚，愿每个孩子都能被温柔所待。
